【題目】下列四個(gè)圖形中,能用∠1,∠AOB,∠O三種方法表示同一個(gè)角的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:A、因?yàn)轫旤c(diǎn)O處有四個(gè)角,所以這四個(gè)角均不能用∠O表示,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、因?yàn)轫旤c(diǎn)O處只有一個(gè)角,所以這個(gè)角能用∠1,∠AOB,∠O表示,故本選項(xiàng)正確;
C、因?yàn)轫旤c(diǎn)O處有三個(gè)角,所以這三個(gè)角均不能用∠O表示,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、因?yàn)轫旤c(diǎn)O處有三個(gè)角,所以這三個(gè)角均不能用∠O表示,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
根據(jù)角的表示方法進(jìn)行逐一分析,即角可以用一個(gè)大寫字母表示,也可以用三個(gè)大寫字母表示.其中頂點(diǎn)字母要寫在中間,唯有在頂點(diǎn)處只有一個(gè)角的情況,才可用頂點(diǎn)處的一個(gè)字母來記這個(gè)角,否則分不清這個(gè)字母究竟表示哪個(gè)角.角還可以用一個(gè)希臘字母(如∠α,∠β,∠γ、…)表示,或用阿拉伯?dāng)?shù)字(∠1,∠2…)表示.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知A(0,a),B(b,0),且a、b滿足a2﹣4a+20=8b﹣b2 .
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖2,連接AB,若D(0,﹣6),DE⊥AB于點(diǎn)E,B、C關(guān)于y軸對(duì)稱,M是線段DE上的一點(diǎn),且DM=AB,連接AM,試判斷線段AC與AM之間的位置和數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,在(2)的條件下,若N是線段DM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),P是MA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且DN=AP,連接PN交y軸于點(diǎn)Q,過點(diǎn)N作NH⊥y軸于點(diǎn)H,當(dāng)N點(diǎn)在線段DM上運(yùn)動(dòng)時(shí),△MQH的面積是否為定值?若是,請(qǐng)求出這個(gè)值;若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:(1)(-x)5÷(-x)2=________;(2)x10÷x2÷x3÷x4=________;(3)(p-q)4÷(q-p)3=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算
(1)﹣4﹣28﹣(﹣19)+(﹣24)
(2)(﹣ )﹣(﹣1 )﹣(﹣1 )﹣(+1.75).
(3)( + ﹣ )×(﹣60)
(4)﹣14﹣ ×[1﹣(﹣3)2].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查中,適宜采用普查方式的是( )
A. 了解一批燈泡的使用壽命B. 了解外地游客對(duì)天柱山的印象
C. 了解本班同學(xué)早餐是否有喝牛奶的習(xí)慣D. 了解我國初中學(xué)生的視力情況
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O,AB⊥AC,∠DAC=45°,AC=2,則BD的長(zhǎng)為( )
A.6
B.2
C.
D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,OA⊥OB,∠BOC=50°,且∠AOD:∠COD=4:7.畫出∠BOC的角平分線OE,并求出∠DOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線剪成四個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方形,然后按圖2的形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)圖2中陰影部分的面積為;
(2)用兩種不同的方法計(jì)算圖2中陰影部分的面積,可以得到的等式是(只填序號(hào)); ①(m+n)2=m2+2mn+n2 ②(m﹣n)2=m2﹣2mn+n2③(m﹣n)2=(m+n)2﹣4mn
(3)若x﹣y=﹣4,xy= ,則x+y= .
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