下表是某店兩天銷售兩種商品的帳目記錄,由于字跡潦草,無法準確辨認第二天的總金額的個位數(shù)字,只知道是0或者6,并且已知兩種商品的單價均為整數(shù).
總數(shù)量(單位:件)總金額
(單位:元)
AB
第一天2010280
第二天151527×
(1)請求出A、B兩種商品的銷售價;
(2)若一件A產(chǎn)品的進價為7元,一件B產(chǎn)品的進價為6元,某天共賣出兩種產(chǎn)品40件,且兩者總利潤不低于100元,則至多銷售B商品多少件?

解:(1)設(shè)A、B兩種產(chǎn)品的單價分別為x元、y元
設(shè)第二天的總金額個位數(shù)字為a依題意
當a=0時,解得
當a=6時,解得
由于兩種單價均為整數(shù),故A單價為10元,B單價為8元.

(2)設(shè)銷售B商品x件,則銷售A商品(40-x)件.依題意
(10-7)×(40-x)+(8-6)x≥100
解得x≤20
故至多銷售B商品20件.
分析:(1)通過理解題意可知:本題的等量關(guān)系是,第一天銷售的A商品的金額+第一天銷售的B商品的金額=280元,
第二天銷售的A商品的金額+第二天銷售的B商品的金額=第二天的總金額,列方程組求解即可;
(2)由題意可知:A產(chǎn)品的利潤+B產(chǎn)品的利潤≥100,解不等式即可.
點評:解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表是某店兩天銷售兩種商品的帳目記錄,由于字跡潦草,無法準確辨認第二天的總金額的個位數(shù)字,只知道是0或者6,并且已知兩種商品的單價均為整數(shù).
  總數(shù)量(單位:件) 總金額
(單位:元)
A B
第一天 20 10 280
第二天 15 15 27×
(1)請求出A、B兩種商品的銷售價;
(2)若一件A產(chǎn)品的進價為7元,一件B產(chǎn)品的進價為6元,某天共賣出兩種產(chǎn)品40件,且兩者總利潤不低于100元,則至多銷售B商品多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表是某店兩天銷售兩種商品的賬目記錄:
  總數(shù)量(單位:件) 總金額(單位:無)
A B
第一天 20 10 280
第二天 15 15 270
(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),求出A、B兩種商品的銷售價;
(2)若一件A商品的進價為7元,一件B商品的進價為6元,某天共賣出兩種商品40件,且兩者總利潤不低于100元,則至多銷售B商品多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下表是某店兩天銷售兩種商品的賬目記錄:
總數(shù)量(單位:件)總金額(單位:無)
AB
第一天2010280
第二天1515270
(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),求出A、B兩種商品的銷售價;
(2)若一件A商品的進價為7元,一件B商品的進價為6元,某天共賣出兩種商品40件,且兩者總利潤不低于100元,則至多銷售B商品多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

下表是某店兩天銷售兩種商品的帳目記錄,由于字跡潦草,無法準確辨認第二天的總金額的個位數(shù)字,只知道是0或者6,并且已知兩種商品的單價均為整數(shù).
  總數(shù)量(單位:件) 總金額
(單位:元)
A B
第一天 20 10 280
第二天 15 15 27×
(1)請求出A、B兩種商品的銷售價;
(2)若一件A產(chǎn)品的進價為7元,一件B產(chǎn)品的進價為6元,某天共賣出兩種產(chǎn)品40件,且兩者總利潤不低于100元,則至多銷售B商品多少件?

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