【題目】一次安全知識測驗中,學生得分均為整數(shù),滿分10分,這次測驗中甲、乙兩組學生人數(shù)都為6人,成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/span>
甲:7,9,10,8,5,9;
乙:9,6,8,10,7,8
(1)請補充完整下面的成績統(tǒng)計分析表:
平均分 | 方差 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
甲組 | 8 |
| 9 |
|
乙組 |
| 8 | 8 |
(2)甲組學生說他們的眾數(shù)高于乙組,所以他們的成績好于乙組,但乙組學生不同意甲組學生的說法,認為他們組的成績要好于甲組,請你給出一條支持乙組學生觀點的理由. .
【答案】(1)見解析;(2)兩隊平均分相同,但乙的方差小于甲的方差,所以乙的成績更穩(wěn)定.
【解析】
試題分析:(1)利用平均數(shù)、方差的計算公式即可求得乙組平均數(shù)與甲組方差,然后根據(jù)中位數(shù)的定義,求出甲組中位數(shù)即可求出答案;
(2)根據(jù)已知條件以及(1)中表格所求數(shù)據(jù),可知兩組平均分相同,但乙組的方差小于甲組的方差,所以乙的成績更穩(wěn)定,乙組的成績要好于甲組.
解:(1)乙組平均數(shù)為:(9+6+8+10+7+8)÷6=8;
甲組方差為:[(7﹣8)2+(9﹣8)2+(10﹣8)2+(8﹣8)2+(5﹣8)2+(9﹣8)2]=,
甲組成績按從小到大的順序排列為5,7,8,9,9,10,第三個與第四個數(shù)據(jù)分別是8,9,所以中位數(shù)是:(8+9)÷2=8.5.
填表如下:
平均分 | 方差 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
甲組 | 8 | 9 | 8.5 | |
乙組 | 8 | 8 | 8 |
(2)兩隊平均分相同,但乙的方差小于甲的方差,所以乙的成績更穩(wěn)定.
故答案為,8.5,8;兩隊平均分相同,但乙的方差小于甲的方差,所以乙的成績更穩(wěn)定.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】環(huán)境空氣質(zhì)量問題已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钏P心的重要問題,我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM2.5檢測指標,“PM2.5”是指大氣中危害健康的直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,2.5微米即0.0000025米.用科學記數(shù)法表示0.0000025為( ).
A.2.5×10﹣5 B.2.5×105 C.2.5×10﹣6 D.2.5×106
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】當多邊形的邊數(shù)每增加1時,它的內(nèi)角和與外角和( )
A. 都增加180°
B. 都不變
C. 內(nèi)角和增加180°,外角和不變
D. 內(nèi)角和增加180°,外角和減少180°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將數(shù)字2.03×10-3化為小數(shù)是( C )
A. 0.203 B. 0.020 3 C. 0.002 03 D. 0.000 203
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把長為40cm,寬30cm的長方形硬紙板,剪掉2個小正方形和2個小長方形(陰影部分即剪掉的部分),將剩余的部分拆成一個有蓋的長方體盒子,設剪掉的小正方形邊長為xcm(紙板的厚度忽略不計)
(1)長方體盒子的長、寬、高分別為多少?(單位:cm)
(2)若折成的一個長方體盒于表面積是950cm2,求此時長方體盒子的體積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的頂點在x軸上方,那么( )
A.b2﹣4ac≥0 B.b2﹣4ac<0
C.b2﹣4ac>0 D.b2﹣4ac=0
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AD、BC的延長線相交于點E,AB、DC的延長線相交于點F.若∠E+∠F=80°,則∠A= °.
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