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如圖,給出下列三個論斷:①∠B+∠D=180°;②AB∥CD;③BC∥DE.請你以其中兩個論斷作為已知條件,填入“已知”欄中,以一個論斷作為結論,填入“結論欄”中,使之成為一道由已知可得到結論的題目,并說明理由
已知,如圖,
①②
①②
,
結論:

理由:
∵AB∥CD,
∴∠B=∠BCD,
∵∠B+∠D=180°,
∴∠BCD+∠D=180°,
∴BC∥DE.
∵AB∥CD,
∴∠B=∠BCD,
∵∠B+∠D=180°,
∴∠BCD+∠D=180°,
∴BC∥DE.
分析:根據平行線性質得出∠B=∠BCD,推出∠BCD+∠D=180°,根據平行線的判定推出即可,此題也可以由②③推出①,或由①③推出②.
解答:解:理由是:∵AB∥CD,
∴∠B=∠BCD,
∵∠B+∠D=180°,
∴∠BCD+∠D=180°,
∴BC∥DE,
故答案為:①②,③,∵AB∥CD,∴∠B=∠BCD,∵∠B+∠D=180°,∴∠BCD+∠D=180°,∴BC∥DE.
點評:本題考查了平行線性質和判定的應用,主要考查學生的推理能力.
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21、如圖,給出下列三個論斷:①∠B+∠D=180°;②AB∥CD;③BC∥DE.請你以其中兩個論斷作為已知條件,填入“已知”欄中,以一個論斷作為結論,填入“結論欄中,使之成為一道由已知可得到結論的題目,并說明理由.
已知,如圖,
①②

結論:

理由:
平行線的判定與性質

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

如圖,給出下列三個論斷:①∠B+∠D=180°;②AB∥CD;③BC∥DE.請你以其中兩個論斷作為已知條件,填入“已知”欄中,以一個論斷作為結論,填入“結論欄”中,使之成為一道由已知可得到結論的題目,并說明理由
已知,如圖,________,
結論:________.
理由:________.

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科目:初中數學 來源:期末題 題型:解答題

如圖,給出下列三個論斷:①∠B+∠D=180°;②AB∥CD;③BC∥DE.請你以其中兩個論斷作為已知條件,填入“已知”欄中,以一個論斷作為結論,填入“結論欄中,使之成為一道由已知可得到結論的題目,并說明理由.
已知,如圖, _________
結論: _________
理由: _________

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,給出下面三個論斷:①∠B+∠D180°;②AB∥CD;③BC∥DE.請你以其中兩個論斷作為已知條件,填入“已知”欄中,以一個論斷作為結論,填入“結論”欄中,使之成為一道由已知可得結論的題目,并說明理由.

已知:如圖,______________________________________________________,

結論:_____________________________________________________________.

理由:

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