【題目】“低碳環(huán)保,你我同行”,兩年來,南京市區(qū)的公共自行車給市民出行帶來切實方便,電視臺記者在某區(qū)街頭隨機選取了市民進行調查,調查的問題是“您大概多九使用一次公共自行車?”,將本次調查結果歸為四種情況:A.每天都用;B.經(jīng)常使用;C.偶爾使用;D.從未使用.將這次調查情況整理并繪制如下兩幅統(tǒng)計圖:
根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次活動共有 位市民參與調查;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)統(tǒng)計結果,若該區(qū)有46萬市民,請估算每天都用公共自行車的市民約有多少人?
考點:條形統(tǒng)計圖;用樣本估計總體;扇形統(tǒng)計圖.
【答案】
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)D類人數(shù)除以D所占的百分比,可得答案;
(2)根據(jù)抽測人數(shù)乘以B類所占的百分比,C類所占的百分比,可得各類的人數(shù),根據(jù)各類的人數(shù),可得答案;
(3)根據(jù)樣本估計總體,可得答案.
解:(1)本次活動共參與的市民30÷15%=200人,
故答案為:200;
(2)B的人數(shù)有200×28%=56人,
C的人數(shù)有200×52%=104人,
A的人數(shù)有200﹣56﹣104﹣30=10人,
補全條形統(tǒng)計圖如圖:
;
(3)46×(1﹣28%﹣52%﹣15%)=2.3(萬人),
答:每天都用公共自行車的市民約有2.3萬人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=4,點P在以C為圓心,5為半徑的圓上,連結PA,PB.若PB=4,則PA的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)①如圖1,已知AB∥CD,∠ABC=60°,根據(jù) .可得∠BCD= ;
②如圖2,在①的條件下,如果CM平分∠BCD,則∠BCM= ;
③如圖3,在①、②的條件下,如果CN⊥CM,則∠BCN= .
(2)嘗試解決下面問題:已知如圖4,AB∥CD,∠B=40°,CN是∠BCE的平分線,CN⊥CM,求∠BCM的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距400千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地的路程y(千米)與所用時間x(小時)之間的函數(shù)關系,折線BCD表示轎車離甲地的路程y(千米)與x(小時)之間的函數(shù)關系,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)求線段CD對應的函數(shù)表達式;
(2)求E點的坐標,并解釋E點的實際意義;
(3)若已知轎車比貨車晚出發(fā)20分鐘,且到達乙地后在原地等待貨車,在兩車相遇后當貨車和轎車相距30千米時,求貨車所用時間.
考點:一次函數(shù)的應用.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點M(2,3)關于y軸對稱的點的坐標為( )
A. (- 2,- 3) B. (2,- 3) C. (- 2,3) D. (3,- 2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于二次函數(shù)y=(x﹣1)2+2的圖象,下列說法正確的是( )
A.開口向下
B.對稱軸是x=﹣1
C.頂點坐標是(1,2)
D.與x軸有兩個交點
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