【題目】在下列解題過程的空白處填上適當?shù)膬?nèi)容(推理的理由或數(shù)據(jù)).
如圖,,,,那么嗎?說明理由.
解:,理由如下:
因為,(已知)
所以
所以(__________________).
所以(_________________________________).
所以(__________________________________).
(______________________________________).
因為,
所以.
【答案】180;同旁內(nèi)角互補相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等.
【解析】
先根據(jù)垂直定義得到∠DEC=∠ABC=90°,則利用平行線的判定可得DE∥AB,然后根據(jù)平行線得性質(zhì)得到∠2=∠3,∠1=∠A,再利用等量代換可得∠A=∠3.
理由如下:
∵DE⊥BC,AB⊥BC(已知)
∴∠DEC=∠ABC=90°
∴180°
∴DE∥AB(同旁內(nèi)角互補相等,兩直線平行),
∴∠1=∠A (兩直線平行,同位角相等),
∠2=∠3 (兩直線平行,內(nèi)錯角相等),
又∵∠l=∠2(已知)
∴∠A=∠3 (等量代換).
故答案為:180;同旁內(nèi)角互補相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+k2+2k=0有兩個實數(shù)根x1 , x2 .
(1)求實數(shù)k的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù)k使得x1x2﹣x12﹣x22≥0成立?若存在,請求出k的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,直線PA是一次函數(shù)y=x+1的圖象,直線PB是一次函數(shù)y=﹣2x+2的圖象.
(1)求A、B、P三點坐標.
(2)求△PAB的面積.
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【題目】【新知理解】
如圖①,點C在線段AB上,圖中共有三條線段AB、AC和BC,若其中有一條線段的長度是另外一條線段長度的2倍,則稱點C是線段AB的“巧點”.
線段的中點__________這條線段的“巧點”;(填“是”或“不是”).
若AB = 12cm,點C是線段AB的巧點,則AC=___________cm;
【解決問題】
(3) 如圖②,已知AB=12cm.動點P從點A出發(fā),以2cm/s的速度沿AB向點B勻速移動:點Q從點B出發(fā),以1cm/s的速度沿BA向點A勻速移動,點P、Q同時出發(fā),當其中一點到達終點時,運動停止,設(shè)移動的時間為t(s).當t為何值時,A、P、Q三點中其中一點恰好是另外兩點為端點的線段的巧點?說明理由
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【題目】如圖,直線SN⊥直線WE,垂足是點O,射線ON表示正北方向,射線OE表示正東方向.已知射線OB的方向是南偏東m°,射線OC的方向是北偏東n°,且m°的角與n°的角互余.
(1)寫出圖中與∠BOE互余的角: .
(2)若射線OA是∠BON的角平分線,探索∠BOS與∠AOC的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】如圖,在中,,,平分,交邊于點.
(1)如圖1,過點作于,若已知,求的度數(shù);
圖1
(2)如圖2,過點作于,若恰好又平分,求的度數(shù);
圖2
(3)如圖3,平分的外角,交的延長線于點,作于,設(shè),試求的值.(用含有的代數(shù)式表示)
圖3
(4)如圖4,在圖3的基礎(chǔ)上分別作和的角平分線,交于點,作于,設(shè),試直接寫出的值.(用含有的代數(shù)式表示)
圖4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】上海首條中運量公交線路71路已正式開通.該線路西起滬青平公路申昆路,東至延安東路中山東一路,全長17.5千米.71路車行駛于專設(shè)的公交車道,又配以專用的公交信號燈.經(jīng)測試,早晚高峰時段71路車在專用車道內(nèi)行駛的平均速度比在非專用車道每小時快6千米,因此單程可節(jié)省時間22.5分鐘.求早晚高峰時段71路車在專用車道內(nèi)行駛的平均車速.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點D與點B重合,點C落在點C′處,折痕為EF,若∠ABE=20°,那么∠EFC′的度數(shù)為度.
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