【題目】反比例函數(shù)與一次函數(shù)y＝k（x+1）（其中x為自變量，k為常數(shù)）在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是（　�。�

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

分別根據(jù)反比例函數(shù)與一次函數(shù)的性質(zhì)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析即可．

解：一次函數(shù) 可化為，即一次函數(shù)在y軸上的截距為k，

A、由反比例函數(shù)的圖象可知，k＞0，由一次函數(shù)的圖象可知k＜0，由一次函數(shù)在y軸上的截距可知k＜0，兩結(jié)論矛盾，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、由反比例函數(shù)的圖象可知，k-1>0，即k＞1，由一次函數(shù)的圖象可知0＜k＜1，兩結(jié)論矛盾，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、由反比例函數(shù)的圖象可知k-1＜0，即k＜1，由一次函數(shù)的圖象可知k＞0，當(dāng)x=-1時(shí)，y=0，故0＜k＜1，兩結(jié)論一致，故本選項(xiàng)正確確；
D、由反比例函數(shù)的圖象可知，k＜0，由一次函數(shù)的圖象可知k＜0，由一次函數(shù)在y軸上的截距可知k＞0，兩結(jié)論矛盾，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，按以下步驟作圖：①以點(diǎn)A為圓心，以任意長(zhǎng)為半徑作弧，分別交AO，AB于點(diǎn)M，N；②以點(diǎn)O為圓心，以AM長(zhǎng)為半徑作弧，交OC于點(diǎn)M'；③以點(diǎn)M'為圓心，以MN長(zhǎng)為半徑作弧，在∠COB內(nèi)部交前面的弧于點(diǎn)N'；④過(guò)點(diǎn)N'作射線ON'交BC于點(diǎn)E．若AB＝8，則線段OE的長(zhǎng)為_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017重慶A卷第11題）如圖，小王在長(zhǎng)江邊某瞭望臺(tái)D處，測(cè)得江面上的漁船A的俯角為40°，若DE=3米，CE=2米，CE平行于江面AB，迎水坡BC的坡度i=1：0.75，坡長(zhǎng)BC=10米，則此時(shí)AB的長(zhǎng)約為（　�。▍⒖紨�(shù)據(jù)：sin40°≈0.64，cos40°≈0.77，tan40°≈0.84）．

A. 5.1米 B. 6.3米 C. 7.1米 D. 9.2米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知內(nèi)接于，是直徑，點(diǎn)在上，，過(guò)點(diǎn)作，垂足為，連接交邊于點(diǎn)．

（1）求證：；

（2）求證：；

（3）連接，設(shè)的面積為，，求四邊形的面積（用含有的式子表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求，解答相關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)補(bǔ)全以下求不等式的解集的過(guò)程：

①構(gòu)造函數(shù)，畫(huà)出圖象：根據(jù)不等式特征構(gòu)造二次函數(shù)；拋物線的對(duì)稱軸為_________，開(kāi)口向下，頂點(diǎn)坐標(biāo)為__________，與軸的交點(diǎn)是_________，用三點(diǎn)法畫(huà)出二次函數(shù)的圖象如圖1所示；

②數(shù)形結(jié)合，求得界點(diǎn)：當(dāng)時(shí)，求得方程的解為___________；

③借助圖象，寫(xiě)出解集：由圖象可得不等式的解集為_________．

（2）利用（1）中求不等式解集的方法步驟，求不等式的解集．

①構(gòu)造函數(shù)，畫(huà)出的圖象（在圖2中畫(huà)出）；

②數(shù)形結(jié)合，求得界點(diǎn)：當(dāng)__________時(shí)，求得方程的解為__________；

③借助圖象，寫(xiě)出解集．由圖2知，不等式的解集是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，BC是⊙O的直徑，弦AF交BC于點(diǎn)E，∠CAF＝2∠B．

（1）求證：AE＝AC；

（2）若⊙O的半徑為4，E是OB的中點(diǎn)，求EF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師隨機(jī)抽查了本學(xué)期學(xué)生讀課外書(shū)冊(cè)數(shù)的情況，繪制成條形圖（圖1）和不完整的扇形圖（圖2），其中條形圖被墨跡遮蓋了一部分．

（1）求條形圖中被遮蓋的數(shù)，并寫(xiě)出冊(cè)數(shù)的中位數(shù)；

（2）在所抽查的學(xué)生中隨機(jī)選一人談讀書(shū)感想，求選中讀書(shū)超過(guò)5冊(cè)的學(xué)生的概率；

（3）隨后又補(bǔ)查了另外幾人，得知最少的讀了6冊(cè)，將其與之前的數(shù)據(jù)合并后，發(fā)現(xiàn)冊(cè)數(shù)的中位數(shù)沒(méi)改變，則最多補(bǔ)查了　 　人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市為鼓勵(lì)市民節(jié)約用氣，對(duì)居民管道天然氣實(shí)行兩檔階梯式收費(fèi)，年用天然氣量310立方米及以下為第一檔；年用天然氣量超出310立方米為第二檔，某戶應(yīng)交天然氣費(fèi)（元）與年用天然氣量（立方米）的關(guān)系如圖所示，觀察圖像并回答問(wèn)題：

（1）求與之間的函數(shù)解析式并寫(xiě)出自變量的取值范圍；

（2）嘉琪家2018年天然氣費(fèi)為1029元，求嘉琪家2018年使用天然氣量是否超出310立方米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，某中學(xué)利用“陽(yáng)光大課間”，組織學(xué)生積極參加豐富多彩的課外活動(dòng)，學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、毽子隊(duì)、射擊隊(duì)等，其中射擊隊(duì)在某次訓(xùn)練中，甲、乙兩名隊(duì)員各射擊10發(fā)子彈，成績(jī)用下面的折線統(tǒng)計(jì)圖表示：（甲為實(shí)線，乙為虛線）

（1）依據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖，得到下面的表格：

射擊次序（次）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

甲的成績(jī)（環(huán)）

8

9

7

9

8

6

7

10

8

乙的成績(jī)（環(huán)）

6

7

9

7

9

10

8

7

10

其中________，________；

（2）甲成績(jī)的眾數(shù)是________環(huán)，乙成績(jī)的中位數(shù)是________環(huán)；

（3）請(qǐng)運(yùn)用方差的知識(shí)，判斷甲、乙兩人誰(shuí)的成績(jī)更為穩(wěn)定？

（4）該校射擊隊(duì)要參加市組織的射擊比賽，已預(yù)選出2名男同學(xué)和2名女同學(xué)，現(xiàn)要從這4名同學(xué)中任意選取2名同學(xué)參加比賽，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖法，求出恰好選到1男1女的概率.

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