要把面值為10元的一張人民幣換成零錢，現(xiàn)有足夠多的面值為5元、2元、1元的人民幣，則不同的換法共有______種．
根據(jù)題干分析可得，從5分、2分、1分中取出0.1元即10分，不同的取法有以下幾種：

答：根據(jù)上述列舉結(jié)果可知，應(yīng)該有10種換法．
故答案為：10．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某移動(dòng)公司為了調(diào)查手機(jī)發(fā)送短信的情況，在本區(qū)域的1000位用戶中抽取了10位用戶來(lái)統(tǒng)計(jì)他們某月份發(fā)送短信息的條數(shù)，結(jié)果如下表所示：
手機(jī)用戶序號(hào)12345678910
發(fā)送短信條數(shù)85788379848586888085
則本次調(diào)查中抽取的樣本容量是______，由此估計(jì)這1000位用戶這個(gè)月共發(fā)送短信_(tái)_____條．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若3x+5y+z=0，3x+y-7z=0，則x+y-z的值是（　�。�
A．0B．1C．2D．-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程組：
2x+y=3
x2-2x+y2=1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，在3×3的方格內(nèi)，填寫了一些式子和數(shù)，圖中各行、各列及對(duì)角線上三個(gè)數(shù)之和都相等，請(qǐng)你求出x、y、z的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，平面直角坐標(biāo)系中的方格陣表示一個(gè)縱橫交錯(cuò)的街道模型的一部分，以O(shè)為原點(diǎn)，建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系，x軸，y軸的正方向分別表示正東、正北方向，出租車只能沿街道（網(wǎng)格線）行駛，且從一個(gè)路口（格點(diǎn)）到另一個(gè)路口，必須選擇最短路線，稱最短路線的長(zhǎng)度為兩個(gè)街區(qū)之間的“出租車距離”．設(shè)圖中每個(gè)小正方形方格的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位．可以發(fā)現(xiàn)：
從原點(diǎn)O到（2，-1）的“出租車距離”為3，最短路線有3條；
從原點(diǎn)O到（2，2）的“出租車距離”為4，最短路線有6條．
（1）①?gòu)脑c(diǎn)O到（6，1）的“出租車距離”為______．最短路線有______條；
②與原點(diǎn)O的“出租車距離”等于30的路口共有______個(gè)．
（2）①解釋應(yīng)用：從原點(diǎn)O到坐標(biāo)（n，2）（n為大于2的整數(shù)）的路口A，有多少條最短路線？（請(qǐng)給出適當(dāng)?shù)恼f(shuō)理或過(guò)程）
②解決問(wèn)題：
從坐標(biāo)為（1，-2）的路口到坐標(biāo)為（3，36）的路口，最短路線有______條．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，已知B、C、D是線段AE上的點(diǎn)，如果AB=BC=CE，D是CE的中點(diǎn)，BD=3，則線段AE的長(zhǎng)度為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如下圖，已知線段AD=8cm，線段BC=4cm，E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，且AB=CD，求EF的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

數(shù)軸上的點(diǎn)A，B分別表示數(shù)-2和1，點(diǎn)C是AB的中點(diǎn)，則點(diǎn)C所表示的數(shù)是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案