【題目】已知拋物線(xiàn)x軸于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A坐標(biāo)為,與y軸交于點(diǎn)C,且對(duì)稱(chēng)軸在y軸的左側(cè),拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為P.

(1)當(dāng)時(shí),求拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)當(dāng)時(shí),求b的值;

(3)在(1)的條件下,點(diǎn)Qx軸下方拋物線(xiàn)上任意一點(diǎn),點(diǎn)D是拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸與x軸的交點(diǎn),直線(xiàn)分別交拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)M、N.請(qǐng)問(wèn)是否為定值?如果是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1).(2).(3),為定值

【解析】

1)將A坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)解析式即可;

2)設(shè)B點(diǎn)坐標(biāo)為,可證明是等腰直角三角形,通過(guò)勾股定理即可求得長(zhǎng)度,即的長(zhǎng),從而求得b的值.

(3)設(shè),求得直線(xiàn),直線(xiàn),用含t的代數(shù)式表示即可求解.

(1)∵,∴拋物線(xiàn)為,

∴將點(diǎn)代入,得,∴,

∴拋物線(xiàn)的解析式為,

∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為.

(2)由已知將點(diǎn)代入,得,∴,

∵對(duì)稱(chēng)軸在y軸的左側(cè),∴,

,∴;

設(shè)B點(diǎn)坐標(biāo)為,則,

,是等腰直角三角形,

∴由勾股定理得,

又∵

,

解得.

(3)為定值,如圖所示:

∵拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為:直線(xiàn)

,

設(shè)

設(shè)直線(xiàn)解析式為

,解得:

∴直線(xiàn)

當(dāng)時(shí),

設(shè)直線(xiàn)解析式為

解得:

∴直線(xiàn)

當(dāng)時(shí),

,為定值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

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【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,A,MN均在格點(diǎn)上.在線(xiàn)段上有一動(dòng)點(diǎn)B,以為直角邊在的右側(cè)作等腰直角,使,,G是一個(gè)小正方形邊的中點(diǎn).

(1)當(dāng)點(diǎn)B的位置滿(mǎn)足時(shí),求此時(shí)的長(zhǎng)_______

(2)請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中,畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)C,使其滿(mǎn)足線(xiàn)段最短,并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)C的位置是如何找到的(不要求證明)____________

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【題目】某劇院舉行專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì),成人票每張20元,學(xué)生票每張5元.暑假期間,為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,影劇院制定了兩種優(yōu)惠方案,方案一:購(gòu)買(mǎi)一張成人票贈(zèng)送一張學(xué)生票;方案二:按總價(jià)的90%付款.某校有4名老師帶隊(duì),與若干名(不少于4人)學(xué)生一起聽(tīng)音樂(lè)會(huì).設(shè)學(xué)生人數(shù)為x人,x為整數(shù)).

(Ⅰ)根據(jù)題意填表:

學(xué)生人數(shù)/

4

10

20

方案一付款金額/

80

110

方案二付款金額/

90

117

(Ⅱ)設(shè)方案一付款總金額為元,方案二付款總金額為元,分別求,關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(Ⅲ)根據(jù)題意填空:

①若用兩種方案購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)會(huì)的花費(fèi)相同,則聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的學(xué)生有________________人;

②若有60名學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)會(huì),則用方案_______________購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)會(huì)票的花費(fèi)少;

③若用一種方案購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)會(huì)票共花費(fèi)了450元,則用方案________________購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)會(huì)票,使聽(tīng)音樂(lè)的學(xué)生人數(shù)多.

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1)本次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù)有多少人?

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中 , 并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)已知該校九年級(jí)有名學(xué)生,學(xué)校決定對(duì)不及格的學(xué)生進(jìn)行一次防疫知識(shí)的培訓(xùn),那么需要接受培訓(xùn)的學(xué)生大約有多少人?

4)已知優(yōu)秀的同學(xué)有名男生和名女生,從中隨機(jī)抽取名進(jìn)行防疫知識(shí)的交流,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

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【題目】校園手機(jī)現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.五一期間,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖:

1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖

2)求圖中表示家長(zhǎng)贊成的圓心角的度數(shù);

3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是無(wú)所謂態(tài)度的學(xué)生的概率是多少?

4)為更深入的了解學(xué)生的看法,又從贊成的學(xué)生甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)選取2人,請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法求出恰好選中甲和乙的概率.

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