已知拋物線拋物線(n為正整數(shù),且0<a1<a2<…<an)與x軸的交點(diǎn)為An-1(bn-1,0)和An(bn,0),當(dāng)n=1時(shí),第1條拋物線與x軸的交點(diǎn)為A0(0,0)和A1(b1,0),其他依此類推.
(1)求a1,b1的值及拋物線y2的解析式;
(2)拋物線y3的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(       ,       );
依此類推第n條拋物線yn的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(       ,       );
所有拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)滿足的函數(shù)關(guān)系是       ;
(3)探究下列結(jié)論:
①若用An-1An表示第n條拋物線被x軸截得得線段長(zhǎng),直接寫(xiě)出A0A1的值,并求出An-1An;
②是否存在經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,0)的直線和所有拋物線都相交,且被每一條拋物線截得得線段的長(zhǎng)度都相等?若存在,直接寫(xiě)出直線的表達(dá)式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
解:(1)∵與x軸交于點(diǎn)A0(0,0),∴―a12+ a1=0,∴a1=0或1。
由已知可知a1>0,∴a1=1。
。
令y1=0代入得:=0,∴x1=0,x2=2。
∴y1與x軸交于A0(0,0),A1(2,0)!郻1=2。
又∵拋物線與x軸交于點(diǎn)A1(2,0),
∴―(2―a2)2+ a2=0,∴a2=1或4,∵a2> a1,∴a2=1(舍去)。
∴取a2=4,拋物線。
(2)(9,9);(n2,n2);y=x。
(3)①∵A0(0,0),A1(2,0),∴A0 A1=2。
又∵
令yn=0,得,解得:x1=n2+n,x2=n2-n。
∴A n1(n2-n,0),A n(n2+n,0),即A n1 A n="(" n2+n)-( n2-n)="2" n。
②存在。是平行于直線y=x且過(guò)A1(2,0)的直線,其表達(dá)式為y=x-2。

試題分析:(1)將A0坐標(biāo)代入y1的解析式可求得a1的值;a1的值知道了y1的解析式也就確定了,已知拋物線就可求出b1的值,又把(b1,0)代入y2,可求出a2,即得y2的解析式。
(2)用同樣的方法可求得a3、a4、a5 ……由此得到規(guī)律
∵拋物線令y2=0代入得:,∴x1=2,x2=6。
∴y2與x軸交于點(diǎn)A1(2,0),A2(6,0)。
又∵拋物線與x軸交于A2(6,0),∴―(6―a3)2+a3=0!郺3=4或9。
∵a3> a3,∴a3=4(舍去),即a3=9!鄴佄锞y3的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(9,9)。

由拋物線y1的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,1),y2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,4),y3的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(9,9),依次類推拋物線yn的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(n2,n2)。
∵所有拋物線的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)等于縱坐標(biāo),
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)滿足的函數(shù)關(guān)系式是:y= x。
(3)①由(2)可知A0A1=2,A1A2=4,A2A3=6,得A n1 A n="2" n。
②猜測(cè)這是與直線y=x平行且過(guò)A(2,0)的一條直線,即y=x-2。
可用特殊值法驗(yàn)證:取,得所截得的線段長(zhǎng)度為,換一組拋物線試試,求出的值也為。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知△ABC中,邊BC的長(zhǎng)與BC邊上的高的和為20.
(1)寫(xiě)出△ABC的面積y與BC的長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出面積為48時(shí)BC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)BC多長(zhǎng)時(shí),△ABC的面積最大?最大面積是多少?
(3)當(dāng)△ABC面積最大時(shí),是否存在其周長(zhǎng)最小的情形?如果存在,請(qǐng)說(shuō)出理由,并求出其最小周長(zhǎng);如果不存在,請(qǐng)給予說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:關(guān)于x的二次函數(shù)(a>0),點(diǎn)A(n,y1)、B(n+1,y2)、C(n+2,y3)都在這個(gè)二次函數(shù)的圖象上,其中n為正整數(shù).
(1)y1=y2,請(qǐng)說(shuō)明a必為奇數(shù);
(2)設(shè)a=11,求使y1≤y2≤y3成立的所有n的值;
(3)對(duì)于給定的正實(shí)數(shù)a,是否存在n,使△ABC是以AC為底邊的等腰三角形?如果存在,求n的值(用含a的代數(shù)式表示);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

拋物線可以由拋物線平移得到,則下列平移過(guò)程正確的是(      )
A.先向左平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位
B.先向左平移2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位
C.先向右平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位
D.先向右平移2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,矩形的長(zhǎng)和寬分別是4和3,等腰三角形的底和高分別是3和4,如果此三角形的底和矩形的寬重合,并且沿矩形兩條寬的中點(diǎn)所在的直線自右向左勻速運(yùn)動(dòng)至等腰三角形的底與另一寬重合.設(shè)矩形與等腰三角形重疊部分(陰影部分)的面積為y,重疊部分圖形的高為x,那么y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致應(yīng)為
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

二次函數(shù)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)與反比例函數(shù)在同一平面直角坐標(biāo)系中的大致圖象為【   】
 
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)是常數(shù))
(1)若該函數(shù)的圖像與軸只有一個(gè)交點(diǎn),求的值;
(2)若點(diǎn)在某反比例函數(shù)的圖像上,要使該反比例函數(shù)和二次函數(shù)都是的增大而增大,求應(yīng)滿足的條件以及的取值范圍;
(3)設(shè)拋物線軸交于兩點(diǎn),且,,在軸上,是否存在點(diǎn)P,使△ABP是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P及△ABP的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,某學(xué)校擬建一個(gè)含內(nèi)接矩形的菱形花壇(花壇為軸對(duì)稱圖形).矩形的四個(gè)頂點(diǎn)分別在菱形四條邊上,菱形ABCD的邊長(zhǎng)AB=4米,∠ABC=60°.設(shè)AE=x米(0<x<4),矩形EFGH的面積為S米2

(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)學(xué)校準(zhǔn)備在矩形內(nèi)種植紅色花草,四個(gè)三角形內(nèi)種植黃色花草.已知紅色花草的價(jià)格為20元/米2,黃色花草的價(jià)格為40元/米2.當(dāng)x為何值時(shí),購(gòu)買花草所需的總費(fèi)用最低,并求出最低總費(fèi)用(結(jié)果保留根號(hào))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是【   】
A.(1,3)B.(,3)C.(1,D.(,

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