【題目】如圖1,拋物線軸交于點(diǎn)、點(diǎn),與軸交于點(diǎn),頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,對(duì)稱(chēng)軸交軸交于點(diǎn),交與點(diǎn) .

1)求頂點(diǎn)的坐標(biāo);

2)如圖2所示,過(guò)點(diǎn)的直線交直線于點(diǎn),交拋物線于點(diǎn).

①若直線分成的兩部分面積之比為,求點(diǎn)的坐標(biāo);

②若,求點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】1;(2,;(3的坐標(biāo)為

【解析】

1)將點(diǎn)A坐標(biāo)代入函數(shù)關(guān)系式可得ab 的方程,再根據(jù)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為可得另一個(gè)關(guān)于ab的方程,聯(lián)立方程組求解即可得到ab的值,進(jìn)而求得拋物線的函數(shù)關(guān)系式,再將頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)代入即可求得點(diǎn)D坐標(biāo);

2如圖,取得三等分點(diǎn),過(guò)點(diǎn)分別作x軸,y軸的平行線分別交DE、x軸于點(diǎn)GH、P、Q,通過(guò)證相似三角形可得點(diǎn)M的橫縱坐標(biāo)與點(diǎn)B、D的橫縱坐標(biāo)之間的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)而得解;

3)取線段的中點(diǎn),連接GM,由中點(diǎn)坐標(biāo)可得,根據(jù)等腰三角形的三線合一可得GM⊥BC,在根據(jù)兩條直線互相垂直可求得,與聯(lián)立方程組可求得點(diǎn)M的坐標(biāo),再由利用待定系數(shù)法可得,最后將聯(lián)立方程組即可求得點(diǎn)N的坐標(biāo).

解:(1)將代入可得

∵頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為

,即

聯(lián)立①②解得

當(dāng)時(shí),

2)由(1)得

當(dāng)y=0時(shí),x1=-1x2=3,

B3,0),即BO=3,

如圖,取的三等分點(diǎn),過(guò)點(diǎn)分別作x軸,y軸的平行線分別交DE、x軸于點(diǎn)GH、P、Q,

則可得△DGM1∽△DHM2∽△DEB,△BQM2∽△BPM1∽△BED,且相似比為1:2:3

同理可得:

∴點(diǎn)的坐標(biāo)為:,

3

取線段的中點(diǎn),作直線GM,

∵點(diǎn)B3,0),點(diǎn)C0,3

中點(diǎn)G的坐標(biāo)為

,點(diǎn)G為線段的中點(diǎn),

∴GM⊥BC

∴設(shè)直線GMy=x+m

代入得m=0,

設(shè)直線BDy=kx+n

坐標(biāo)代入得k=-2n=6,

聯(lián)立①②可得

設(shè)直線MCy=k2x+n2

坐標(biāo)代入得k2=n2=3,

聯(lián)立可得

的坐標(biāo)為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】RtABC中,∠ACB90°,點(diǎn)D、E分別是AB、BC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)CCFAB,與DE的延長(zhǎng)線并交于點(diǎn)F,連接BF

1)試判斷四邊形CDBF的形狀,并說(shuō)明理由;

2)若CD5,sinCAB,過(guò)點(diǎn)CCHBF,垂足為H點(diǎn),試求CH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀以下材料,并完成相應(yīng)任務(wù):

斐波那契(約1170-1250)是意大利數(shù)學(xué)家.1202年,撰寫(xiě)了《算盤(pán)書(shū)》一書(shū),他是第一個(gè)研究了印度和阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)理論的歐洲人,他還曾在埃及、敘利亞、希臘,以及意大利西西里和法國(guó)普羅旺斯等地研究數(shù)學(xué).他研究了一列非常奇妙的數(shù):01,12,3,5,81321,34,55,89,144……這列數(shù),被稱(chēng)為斐波那契數(shù)列.其特點(diǎn)是從第3項(xiàng)開(kāi)始,每一項(xiàng)都等于前兩項(xiàng)之和,斐波那契數(shù)列還有很多有趣的性質(zhì),在實(shí)際生活中也有廣泛的應(yīng)用.

任務(wù):(1)填寫(xiě)下表并寫(xiě)出通過(guò)填表你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律:

項(xiàng)

2項(xiàng)

3項(xiàng)

4項(xiàng)

5項(xiàng)

6項(xiàng)

7項(xiàng)

8項(xiàng)

9項(xiàng)

這一項(xiàng)的平方

1

1

4

9

25

________

_______

441

這一項(xiàng)的前、后兩項(xiàng)的積

0

2

3

10

24

_______

_______

442

規(guī)律:_____________;

2)現(xiàn)有長(zhǎng)為的鐵絲,要截成小段,每段的長(zhǎng)度不小于,如果其中任意三小段都不能拼成三角形,則的最大值為___________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形對(duì)角線交于點(diǎn)邊分別為邊長(zhǎng)作正方形正方形,連接

1)求證:;

2)若,請(qǐng)求出的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,分別為四邊形的邊的中點(diǎn),并且圖中四個(gè)小三角形的面積之和為,即,則圖中陰影部分的面積為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為響應(yīng)市政府關(guān)于“垃圾不落地市區(qū)更美麗”的主題宣傳活動(dòng),鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的掌握情況,調(diào)查選項(xiàng)分為“A:非常了解;B:比較了解;C:了解較少;D:不了解”四種,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題;

______,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

若我校學(xué)生人數(shù)為1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該!胺浅A私狻迸c“比較了解”的學(xué)生共有______名;

已知“非常了解”的是3名男生和1名女生,從中隨機(jī)抽取2名向全校做垃圾分類(lèi)的知識(shí)交流,請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求恰好抽到1男1女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,AB4cm,點(diǎn)E、F同時(shí)從C點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度分別沿CBBACDDA運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),△AEF的面積為S(cm2),則S(cm2)t(s)的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示為( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門(mén)藝術(shù)選修課:A.書(shū)法;B.繪畫(huà);C.樂(lè)器;D.舞蹈.為了解學(xué)生對(duì)四門(mén)功課的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門(mén)).將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有多少人?扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠α的度數(shù)是多少?

(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)學(xué)校為舉辦2018年度校園文化藝術(shù)節(jié),決定從A.書(shū)法;B.繪畫(huà);C.樂(lè)器;D.舞蹈四項(xiàng)藝術(shù)形式中選擇其中兩項(xiàng)組成一個(gè)新的節(jié)目形式,請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖求出選中書(shū)法與樂(lè)器組合在一起的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,王老師讓同學(xué)們對(duì)給定的正方形,建立合適的平面直角坐標(biāo)系,并表示出各頂點(diǎn)的坐標(biāo).下面是4名同學(xué)表示各頂點(diǎn)坐標(biāo)的結(jié)果:

甲同學(xué):,,;

乙同學(xué):,,;

丙同學(xué):,,

丁同學(xué):,,

上述四名同學(xué)表示的結(jié)果中,四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)都表示正確的同學(xué)是__________

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