【題目】疫情期間,甲廠欲購(gòu)買某種無(wú)紡布生產(chǎn)口罩,A、B兩家無(wú)紡布公司各自給出了該種無(wú)紡布的銷售方案.
A公司方案:無(wú)紡布的價(jià)格y(萬(wàn)元)與其重量x(噸)是如圖所示的函數(shù)關(guān)系;
B公司方案:無(wú)紡布不超過(guò)30噸時(shí),每噸收費(fèi)2萬(wàn)元;超過(guò)30噸時(shí),超過(guò)的部分每噸收費(fèi)1.9萬(wàn)元.
(1)求如圖所示的y與x的函數(shù)解析式;(不要求寫出定義域)
(2)如果甲廠所需購(gòu)買的無(wú)紡布是40噸,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選擇哪家公司費(fèi)用較少.
【答案】(1)y=1.95x+0.8;(2)在A公司購(gòu)買費(fèi)用較少.
【解析】
(1)運(yùn)用待定系數(shù)法解答即可;
(2)把x=40代入(1)的結(jié)論以及公司方案,分別求出每家公司所需的費(fèi)用,再進(jìn)行比較即可.
解:(1)設(shè)一次函數(shù)的解析式為y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0),
由一次函數(shù)的圖象可知,其經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,0.8)、(10,20.3),
代入得,
解得,
∴這個(gè)一次函數(shù)的解析式為y=1.95x+0.8.
(2)如果在A公司購(gòu)買,所需的費(fèi)用為:y=1.95×40+0.8=78.8萬(wàn)元;
如果在B公司購(gòu)買,所需的費(fèi)用為:2×30+1.9×(40﹣30)=79萬(wàn)元;
∵78.8<79,
∴在A公司購(gòu)買費(fèi)用較少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(抗擊疫情)為了遏制新型冠狀病毒疫情的蔓延勢(shì)頭,各地教育部門在推遲各級(jí)學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間的同時(shí)提出“聽(tīng)課不停學(xué)”的要求,各地學(xué)校也都開(kāi)展了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué),某校集中為學(xué)生提供四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽(tīng)課、在線答疑、在線討論,為了了解學(xué)生的需求,該校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。
(1)本次調(diào)查的人數(shù)有多少人?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;
(3)請(qǐng)求出“在線答疑”在扇形圖中的圓心角度數(shù);
(4)小寧和小娟都參加了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)求出小寧和小娟選擇同一種學(xué)習(xí)方式的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2cm,點(diǎn)E、F在邊AD上運(yùn)動(dòng),且AE=DF.CF交BD于G,BE交AG于H.點(diǎn)H在圓弧上運(yùn)動(dòng)上,點(diǎn)H所運(yùn)動(dòng)的圓弧的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與x軸、y軸相交于點(diǎn)B、C,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C的拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A(-1,0).
(1)求這個(gè)拋物線的表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)D在拋物線上,且橫坐標(biāo)為2,求出△BCD的面積;
(3)點(diǎn)P是直線BC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PQ垂直于x軸,垂足為Q.是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),D為BC延長(zhǎng)線一點(diǎn),且BC=CD,直線CE與⊙O相切于點(diǎn)C,與AD相交于點(diǎn)E.
(1)求證:CE⊥AD;
(2)如圖2,設(shè)BE與⊙O交于點(diǎn)F,AF的延長(zhǎng)線與CE交于點(diǎn)P.
①求證:∠PCF=∠CBF;
②若PF=6,tan∠PEF=,求PC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,BC是⊙O的直徑,OE⊥BC交AB于點(diǎn)E,若BE=2AE,則∠ADC =_________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的內(nèi)切圓⊙O與BC、CA、AB分別相切于點(diǎn)D、E、F,且AB=5,BC=13,CA=12,則陰影部分(即四邊形AEOF)的面積是( )
A.4B.6.25C.7.5D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,規(guī)定:拋物線的伴隨直線為.例如:拋物線的伴隨直線為,即.
(1)在上面規(guī)定下,拋物線的頂點(diǎn)為 .伴隨直線為 ;拋物線與其伴隨直線的交點(diǎn)坐標(biāo)為 和 ;
(2)如圖,頂點(diǎn)在第一象限的拋物線與其伴隨直線相交于點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè))與軸交于點(diǎn)
①若求的值;
②如果點(diǎn)是直線上方拋物線的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),的面積記為,當(dāng)取得最大值時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“一方有難,八方支援”.四川汶川大地震牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,我市某醫(yī)院準(zhǔn)備從甲、乙、丙三位醫(yī)生和A、B兩名護(hù)士中選取一位醫(yī)生和一名護(hù)士支援汶川.
(1)若隨機(jī)選一位醫(yī)生和一名護(hù)士,用樹(shù)狀圖(或列表法)表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求恰好選中醫(yī)生甲和護(hù)士A的概率.
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