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【題目】下列說法中，不正確的是 ( )

A.0既不是正數，也不是負數B.0的相反數是0

C.0是最小的數D.0的絕對值是0

【答案】C

【解析】

根據0所表示的意義找到錯誤的選項即可．

解：A. 0既不是正數，也不是負數，正確；

B. 0的相反數是0，正確；
C、沒有最小的數，故錯誤；

D. 0的絕對值是0，正確．
故選：C．

練習冊系列答案
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【題目】規(guī)定一種運算“△”滿足:a△b=a2-b3,求(-5)△(-2)的值.

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【題目】為了了解廣大市民對垃圾分類知識的了解程度，應采用的合適的調查方式為_________．（填普查或抽樣調查）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知∠B+∠BCD=180°，∠B=∠D.

求證：∠E=∠DFE.

證明：∵∠B+∠BCD=180°( 已知 ),

∴AB∥CD （ ）

∴∠B=_______（ ）

又∵∠B=∠D（已知 ）,

∴∠D=_______( )

∴AD∥BE（ ）

∴∠E=∠DFE（ ）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】數學課上,老師出了一道題:化簡

[8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3].

小明同學馬上舉手,下面是小明的解題過程:

[8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3]

=[8(a+b)5-4(a+b)4+(a+b)3]÷8(a+b)3

=(a+b)2- (a+b)+ .

小亮也舉起了手,說小明的解題過程不對,并指了出來.老師肯定了小亮的回答.你知道小明錯在哪兒嗎?請指出來,并寫出正確解答.

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【題目】如圖，圖1是△ABC，圖2是“8字形”（將線段AB、CD相交于點O，連接AD、CB形成的圖形），圖3是一個五角星形狀，試解答下列問題：

(1)圖1的△ABC中，∠A＋∠B＋∠C＝_____，并證明你寫出的結論；（要有推理證明過程）

(2)圖2的“8字形”中，請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數量關系：_____；

(3)若在圖2的條件下，作∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P，并且與CD、AB分別相交于M、N(如圖4)．請直接寫出∠P與∠D、∠B之間數量關系：____；

(4)圖3中的點A向下移到線段BE上時，請直接寫出∠CAD＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＝____．

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【題目】嘉興市某天的最高氣溫為 8℃，最低氣溫為 -1℃，則這天嘉興的最高氣溫與最低氣溫差為（ ）

A.7℃B.8℃C.9℃D.10℃

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【題目】在檢測一批剛出廠的足球的質量時，隨機抽取了4個足球來測量其質量，把超過標準質量的克數記為正數，不足標準質量的克數記為負數，檢測結果如下表：

足球的編號

1

2

3

4

與標準質量的差（克）

+3

+2

﹣1

﹣2

則生產較合格的足球的編號是（　�。�

A.1號B.2號C.3號D.4號

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【題目】在學習“有理數加法“時，我們利用“(+5)+(+3)=+8，(-5)+(-3)=-8，……”抽象歸納推出了“同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加”的加法法則．這種推導方法叫( )

A.排除法B.歸納法C.類比法D.數形結合法

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