【題目】探究規(guī)律
在數軸上,把表示數1的點稱為基準點,記作點O.對于兩個不同點M和N,若點M和點N到點O的距離相等,則稱點M與點N互為基準變換點.例如:圖1中MO=NO=2,則點M和點N互為基準變換點.
發(fā)現(xiàn):(1)已知點A表示數a,點B表示數b,點A與點B互為基準變換點.
①若a=0,則b= ;若a=4,則b= ;
②用含a的式子表示b,則b= ;
應用:(2)對點A進行如下操作:先把點A表示的數乘以,再把所得數表示的點沿著數軸向左移動3個單位長度得到點B.若點A與點B互為基準變換,則點A表示的數是多少?
探究:(3)點P是數軸上任意一點,對應的數為m,對P點做如下操作:P點沿數軸向右移動k(k>0)個單位長度得到P1,P2為P1的基準變換點,點P2沿數軸向右移動k個單位長度得到點P3,點P4為P3的基準變換點,“…依次順序不斷的重復,得到P6…,求出數軸上點P2018表示的數是多少?(用含m的代數式表示)
【答案】(1)①2;﹣2;②2﹣a;(2)點A表示的數是2;(3)點P2018表示的數為2﹣(m+k).
【解析】
(1)①根據互為基準變換點的定義可得出a+b=2,代入數據即可得出結論;②根據a+b=2,變換后即可得出結論;
(2)設點A表示的數為x,根據點A的運動找出點B,結合互為基準變換點的定義即可得出關于x的一元一次方程,解之即可得出結論;
(3)根據點P的變化找出變化規(guī)律,4個一循環(huán),即可求出點P2018表示的數.
(1)①∵點A表示數a,點B表示數b,點A與點B互為基準變換點,
∵a+b=2,
當a=0時,b=2;當a=4時,b=﹣2.
故答案為:2;﹣2.
②∵a+b=2,
∴b=2﹣a.
故答案為:2﹣a;
(2)設點A表示的數為x,
根據題意得:
解得:x=2.
故點A表示的數是2;
(3)設點P表示的數為m,由題意可知:
P1表示的數為m+k,
P2表示的數為2﹣(m+k),
P3表示的數為2﹣m,
P4表示的數為m,
P5表示的數為m+k,
…
由此可分析,4個一循環(huán),
∵2018÷4=504…2,
∴點P2018表示的數與點P2表示的數相同,
即點P2018表示的數為
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2016年我縣某校有若干名學生參加了七年級數學期末測試,學校隨機抽取了考生總數的10%的學生數學成績,現(xiàn)將他們的成績分成:A(96分~120分)、B(84分~95分)、C(72分~83分)、D(72分以下)四個等級進行分析,并根據成績得到如下兩個統(tǒng)計圖:
(1)在所抽取的考生中,若D級只有3人:
①請估算該校所有考生中,約有多少人數學成績是D級?
②考生數學成績的中位數落在__________等級中;
(2)有一位同學在計算所抽取的考生數學成績的平均數時,其方法是:=
=76.25,
問這位同學的計算正確嗎?若不正確,請你幫他計算正確的平均數.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,的平行線
交
的延長線于點
,交
的延長線于點
,交
于點
.
(1)請指出圖中平行四邊形的個數,并說明理由;
(2)與
相等嗎?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:,OB,OM,ON是
內的射線.
如圖1,若OM平分
,ON平分
當射線OB繞點O在
內旋轉時,
______度
也是
內的射線,如圖2,若
,OM平分
,ON平分
,當
繞點O在
內旋轉時,求
的大小.
在
的條件下,若
,當
在
繞O點以每秒
的速度逆時針旋轉t秒,如圖3,若
:
:3,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年十一黃金周期間,九寨溝7天中每天旅游人數的變化情況如下表(正數表示比9月30日多的人數,負數表示比9月30日少的人數):
日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
人數變化/萬人 | +0.5 | +0.7 | +0.8 | +0.2 |
(1)、請判斷7天內游客人數量最多和最少的各是哪一天?它們相差多少萬人?(5分)
(2)、如果9月30日旅游人數為2.5萬人,平均每人消費500元,請問風景區(qū)在此7天內總收入為多少萬元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,以AB為直徑作⊙O,交BC邊于點D,交AC邊于點F,作DE⊥AC于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若△ABC的邊長為4,求EF的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題一:如圖1,已知A,C兩點之間的距離為16 cm,甲,乙兩點分別從相距3cm的A,B兩點同時出發(fā)到C點,若甲的速度為8 cm/s,乙的速度為6 cm/s,設乙運動時間為x(s), 甲乙兩點之間距離為y(cm).
(1)當甲追上乙時,x = .
(2)請用含x的代數式表示y.
當甲追上乙前,y= ;
當甲追上乙后,甲到達C之前,y= ;
當甲到達C之后,乙到達C之前,y= .
問題二:如圖2,若將上述線段AC彎曲后視作鐘表外圍的一部分,線段AB正好對應鐘表上的弧AB(1小時的間隔),易知∠AOB=30°.
(1)分針OD指向圓周上的點的速度為每分鐘轉動 cm;時針OE指向圓周上的點的速度為每分鐘轉動 cm.
(2)若從4:00起計時,求幾分鐘后分針與時針第一次重合.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=x與雙曲線y=
(k>0)交于A,B兩點,且點A的橫坐標為4,
(1)求 k的值;
(2)利用圖形直接寫出不等式x>
的解;
(3)過原點O的另一條直線l交雙曲線y=(k>0)于P,Q兩點(P點在第一象限),若由點 A,B,P,Q為頂點組成的四邊形面積為 24,求點 P的坐標.
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