【題目】如圖,ABCD,以點(diǎn)A為圓心,小于AC的長為半徑作圓弧,分別交AB,ACE,F(xiàn)兩點(diǎn),再分別以E,F(xiàn)為圓心,以大于EF長為半徑作圓弧,兩條弧交于點(diǎn)G,作射線AGCD于點(diǎn)H,若∠C=120°,則∠AHD=( 。

A. 120° B. 30° C. 150° D. 60°

【答案】C

【解析】

利用基本作圖可判斷AH為∠CAB的平分線,即∠BAH=CAH,再根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠C+BAC=180°,AHC=BAH,計(jì)算出∠CAB的度數(shù),后得到∠BAH的度數(shù),即可得出答案

解:由基本作圖可得AH為∠CAB的平分線,即∠BAH=CAH,

ABCD,,

∴∠C+BAC=180°,AHC=BAH,

∴∠BAC=180°-C=180°-120°=60°,

∴∠BAH=BAC=30°,

∴∠AHC=30°,

∴∠AHD=180°-30°=150°.

故答案為:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

小偉遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,在ABC(其中∠BAC是一個(gè)可以變化的角)中,AB=2,AC=4,以BC為邊在BC的下方作等邊PBC,求AP的最大值.

小偉是這樣思考的:利用變換和等邊三角形將邊的位置重新組合.他的方法是以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心將ABP逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到A′BC,連接A′A,當(dāng)點(diǎn)A落在A′C上時(shí),此題可解(如圖2).

請(qǐng)你回答:AP的最大值是   

參考小偉同學(xué)思考問題的方法,解決下列問題:

如圖3,等腰RtABC.邊AB=4,PABC內(nèi)部一點(diǎn),則AP+BP+CP的最小值是   .(結(jié)果可以不化簡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師出了一道作圖問題:如圖,已知直線l和直線l外一點(diǎn)P.用直尺和圓規(guī)作直線PQ,使PQ⊥l于點(diǎn)Q.”

小艾的作法如下:

(1)在直線l上任取點(diǎn)A,以A為圓心,AP長為半徑畫。

(2)在直線l上任取點(diǎn)B,以B為圓心,BP長為半徑畫。

(3)兩弧分別交于點(diǎn)P和點(diǎn)M

(4)連接PM,與直線l交于點(diǎn)Q,直線PQ即為所求.

老師表揚(yáng)了小艾的作法是對(duì)的.

請(qǐng)回答:小艾這樣作圖的依據(jù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:

尺規(guī)作圖:作對(duì)角線等于已知線段的菱形.

已知:兩條線段a、b.

求作:菱形AMBN,使得其對(duì)角線分別等于b2a.

尺規(guī)作圖:作對(duì)角線等于已知線段的菱形.

已知:兩條線段a、b.

求作:菱形AMBN,使得其對(duì)角線分別等于b2a.

小軍的作法如下:

如圖

(1)畫一條線段AB等于b;

(2)分別以A、B為圓心,大于AB的長為半徑,

在線段AB的上下各作兩條弧,兩弧相交于P、Q兩點(diǎn);

(3)作直線PQABO點(diǎn);

(4)O點(diǎn)為圓心,線段a的長為半徑作兩條弧,交直線PQM、N兩點(diǎn),連接AM、AN、BM、BN.所以四邊形AMBN就是所求的菱形.

如圖

(1)畫一條線段AB等于b;

(2)分別以A、B為圓心,大于AB的長為半徑,

在線段AB的上下各作兩條弧,兩弧相交于P、Q兩點(diǎn);

(3)作直線PQABO點(diǎn);

(4)O點(diǎn)為圓心,線段a的長為半徑作兩條弧,交直線PQM、N兩點(diǎn),連接AM、AN、BM、BN.所以四邊形AMBN就是所求的菱形.

老師說:小軍的作法正確.

該上面尺規(guī)作圖作出菱形AMBN的依據(jù)是_______________________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑為4,點(diǎn)P是⊙O外的一點(diǎn),PO=10,點(diǎn)A是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,直線l垂直平分PA,當(dāng)直線l與⊙O相切時(shí),PA的長度為(
A.10
B.
C.11
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是求作∠AOB的角平分線的尺規(guī)作圖過程.

已知:如圖,鈍角∠AOB.

求作:∠AOB的角平分線.

作法:

①在OAOB上,分別截取OD、OE,使OD=OE;

②分別以D、E為圓心,大于DE的長為半徑作弧,在∠AOB內(nèi),兩弧交于點(diǎn)C;

③作射線OC.

所以射線OC就是所求作的∠AOB的角平分線.

請(qǐng)回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,有一個(gè)等腰直角三角形AOB,∠OAB=90°,直角邊AO在x軸上,且AO=1.將Rt△AOB繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到等腰直角三角形A1OB1,且A1O=2AO,再將Rt△A1OB1繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到等腰三角形A2OB2,且A2O=2A1O…,依此規(guī)律,得到等腰直角三角形A2017OB2017.則點(diǎn)B2017的坐標(biāo)是____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算下列各題
(1)計(jì)算:(﹣2)2+( ﹣1)0 ﹣( 1
(2)簡化( )÷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如果一個(gè)分式能化成一個(gè)整式與一個(gè)分子為常數(shù)的分式的和的形式,則稱這個(gè)分式為和諧分式.如: ,則和諧分式

(1)下列分式中,屬于和諧分式的是_____(填序號(hào));

;②;③;④;

(2)和諧分式化成一個(gè)整式與一個(gè)分子為常數(shù)的分式的和的形式為:_______(要寫出變形過程);

(3)應(yīng)用:先化簡,并求x取什么整數(shù)時(shí),該式的值為整數(shù).

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