【題目】如圖,ABCD中,E為AD邊的中點,把△ABE沿BE翻折,得到△FBE,連接DF并延長交BC于G.
(1)求證:四邊形BEDG為平行四邊形.
(2)若BE=AD=10,且ABCD的面積等于60,求FG的長.
【答案】
(1)解:證明:∵把△ABE沿BE翻折,得到△FBE,
∴AE=EF,∠AEB=∠FEB,
∴∠AEB= (180°﹣∠DEF),
∵E為AD邊的中點,
∴AE=DE,
∴DE=EF,
∴∠EDF=∠EFD,
∴∠EDF= (180°﹣∠DEF),
∴∠AEB=∠EDF,
∴BE∥DG,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴DE∥BG,
∴四邊形BEDG為平行四邊形;
(2)解:解:如圖,∵四邊形BEDG為平行四邊形,
∴DE=BG,DG=BE=10,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,AE=DE,ABCD的面積等于60,
∴S△ABE= S平行四邊形ABCD=15,
連接AF交BE于H,則AH⊥BE,AH=HF,
∵BE=10,
∴AH=3,
∴AF=6,
∵BE∥DG,
∴AF⊥DG,
∴DF= =8,
∴FG=DG﹣FD=2.
【解析】(1)根據(jù)折的性質(zhì)得到AE=EF,∠AEB=∠FEB,由平角的定義得到∠AEB= (180°﹣∠DEF),由三角形的內(nèi)角和得到∠EDF= (180°﹣∠DEF),根據(jù)平行四邊形的判定定理即可得到結(jié)論;(2)由平行四邊形的性質(zhì)得到DE=BG,DG=BE=10,S△ABE= S平行四邊形ABCD=15,連接AF交BE于H,于是得到AH⊥BE,AH=HF,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平行四邊形的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積,以及對翻折變換(折疊問題)的理解,了解折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,對稱軸是對應點的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應邊和角相等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,每個小方格都是邊長為1個單位長度的小正方形.
(1)將△ABC向右平移3個單位長度,畫出平移后的△A1B1C1 .
(2)將△ABC繞點O旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2 .
(3)畫出一條直線將△AC1A2的面積分成相等的兩部分.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段AB的兩個端點均在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出以AB為底、面積為12的等腰△ABC,且點C在小正方形的頂點上;
(2)在圖中畫出平行四邊形ABDE,且點D和點E均在小正方形的頂點上,tan∠EAB= ,連接CD,請直接寫出線段CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】課前預習是學習數(shù)學的重要環(huán)節(jié),為了了解所教班級學生完成數(shù)學課前預習的具體情況,王老師對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差.并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)王老師一共調(diào)查了多少名同學?
(2)C類女生有名,D類男生有名,將上面條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,王老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中各隨機選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠加工一批零件,為了提高工人工作積極性,工廠規(guī)定每名工人每次薪金如下:生產(chǎn)的零件不超過a件,則每件3元,超過a件,超過部分每件b元,如圖是一名工人一天獲得薪金y(元)與其生產(chǎn)的件數(shù)x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式,則下列結(jié)論錯誤的是( )
A.a=20
B.b=4
C.若工人甲一天獲得薪金180元,則他共生產(chǎn)50件
D.若工人乙一天生產(chǎn)m(件),則他獲得薪金4m元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了抓住文化藝術(shù)節(jié)的商機,某商店決定購進A、B兩種藝術(shù)節(jié)紀念品.若購進A種紀念品8件,B種紀念品3件,需要950元;若購進A種紀念品5件,B種紀念品6件,需要800元.
(1)求購進A、B兩種紀念品每件各需多少元?
(2)若該商店決定購進這兩種紀念品共100件,考慮市場需求和資金周轉(zhuǎn),用于購買這100件紀念品的資金不超過8 000元,那么該商店至多購進A種紀念品幾件?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC=4,以點A為圓心,2為半徑的⊙A與BC相切于點D,交AB于點E,交AC于點F,點P是⊙A上的一點,且∠EPF=45°,則圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,點P為BC邊中點,直線a繞頂點A旋轉(zhuǎn),若點B,P在直線a的異側(cè),BM⊥直線a于點M.CN⊥直線a于點N,連接PM,PN.
(1)延長MP交CN于點E(如圖2). ①求證:△BPM≌△CPE;
②求證:PM=PN;
(2)若直線a繞點A旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,點B,P在直線a的同側(cè),其它條件不變,此時PM=PN還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;
(3)若直線a繞點A旋轉(zhuǎn)到與BC邊平行的位置時,其它條件不變,請直接判斷四邊形MBCN的形狀及此時PM=PN還成立嗎?不必說明理由.
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