【題目】如圖,已知直線(xiàn)y=x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為.在坐標(biāo)軸上找一點(diǎn)C,直線(xiàn)AB上找一點(diǎn)D,在雙曲線(xiàn)y=找一點(diǎn)E,若以O,C,D,E為頂點(diǎn)的四邊形是有一組對(duì)角為60的菱形,那么符合條件點(diǎn)D的坐標(biāo)為___.

【答案】(3,3)(3,3).

【解析】

A的橫坐標(biāo)代入直線(xiàn)解析式求出y的值,確定出A坐標(biāo),把A坐標(biāo)代入反比例解析式求出k的值,確定出反比例解析式,設(shè)Daa),由直線(xiàn)AB解析式可知,直線(xiàn)ABy軸正半軸夾角為60°,以OC、DE為頂點(diǎn)的四邊形是有一組對(duì)角為60°的菱形,D在直線(xiàn)y=x上,得到點(diǎn)C只能在y軸上,得出E橫坐標(biāo)為a,把x=a代入反比例函數(shù)解析式求出y的值,確定出E坐標(biāo),由菱形的邊長(zhǎng)相等得到OD=ED,進(jìn)而求出a的值,確定出滿(mǎn)足題意D的坐標(biāo)即可.

x=代入y=x,得:y=3,A(,3),

把點(diǎn)A(,3)代入y=kx,解得:k=3,

∴反比例函數(shù)解析式為y=,

設(shè)D點(diǎn)坐標(biāo)(a,a),由直線(xiàn)AB解析式可知,直線(xiàn)ABy軸正半軸夾角為60

∵以O、C. D.E為頂點(diǎn)的四邊形是有一組對(duì)角為60的菱形,D在直線(xiàn)y=x上,

∴點(diǎn)C只能在y軸上,

E點(diǎn)的橫坐標(biāo)為a

x=a代入y=,得:y=,E(a, ,

根據(jù)OE=ED,即:,

解得:a=±3

則滿(mǎn)足題意D(3,3)(3,3).

故答案為:(3,3)(3,3).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在菱形ABCD中,B=60E是邊CD上一點(diǎn),以CE為邊作等邊△CEF

1 如圖1,當(dāng)CEAD ,CF=時(shí),求菱形ABCD的面積;

2 如圖2,過(guò)點(diǎn)ECEF的平分線(xiàn)交CFH,連接DH,并延長(zhǎng)DHAC的延長(zhǎng)交于點(diǎn)P,若ECD=15,求證:

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【題目】美麗的黃河宛如一條玉帶穿城而過(guò),沿河兩岸的濱河路風(fēng)情線(xiàn)是蘭州最美的景觀之一.?dāng)?shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)中,小林在南濱河路上的A,B兩點(diǎn)處,利用測(cè)角儀分別對(duì)北岸的一觀景亭D進(jìn)行了測(cè)量.如圖,測(cè)得∠DAC=45°,DBC=65°.AB=132米,求觀景亭D到南濱河路AC的距離(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin65°0.91,cos65°0.42,tan65°2.14).

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB1,對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)OEFAC分別交射線(xiàn)AD與射線(xiàn)CB于點(diǎn)E和點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)CE、AF

1)求證:四邊形AFCE是菱形;

2)當(dāng)點(diǎn)E、F分別在邊ADBC上時(shí),如果設(shè)ADx,菱形AFCE的面積是y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;

3)如果ODE是等腰三角形,求AD的長(zhǎng)度.

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【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,已知底座BC=0.60米,底座BC與支架AC所成的角ACB=75°,支架AF的長(zhǎng)為2.50米,籃板頂端F點(diǎn)到籃框D的距離FD=1.35米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角FHE=60°,求籃框D到地面的距離(精確到0.01米)(參考數(shù)據(jù):cos75°0.2588,sin75°0.9659,tan75°3.732,1.732,1.414)

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【題目】某餐廳中,一張桌子可坐6人,有以下兩種擺放方式:

1)當(dāng)有n張桌子時(shí),兩種擺放方式各能坐多少人?

2)一天中午餐廳要接待70位顧客共同就餐,但餐廳只有18張這樣的餐桌,若你是這個(gè)餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來(lái)擺放餐桌,為什么?

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【題目】如圖1,在銳角ABC中,ABC=45°,高線(xiàn)AD、BE相交于點(diǎn)F.

(1)判斷BF與AC的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由;

(2)如圖2,將ACD沿線(xiàn)段AD對(duì)折,點(diǎn)C落在BD上的點(diǎn)M,AM與BE相交于點(diǎn)N,當(dāng)DEAM時(shí),判斷NE與AC的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.

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【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織800名學(xué)生參加了一次“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽.賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于60分,為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中若干名學(xué)生的成績(jī)作為樣本,成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

90,92,81,82,78,95,86,88,72,66,62,68,89,86,93,83,100,73,76,80,77,81,86,75,82,85,71,68,74,98,90,97,85,84,78,73,65,92,96,60

對(duì)上述成績(jī)進(jìn)行了整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績(jī)x/分

頻數(shù)

頻率

60≤x<70

6

0.15

70≤x<80

a

b

80≤x<90

14

0.35

90≤x≤100

c

d

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:

(1)a   ,d   

(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖

(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(包括90分)的為“優(yōu)等,請(qǐng)你估計(jì)參加這次比賽的800名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, 的直徑,點(diǎn)上一點(diǎn), 與過(guò)點(diǎn)的切線(xiàn)垂直,垂足為點(diǎn),直線(xiàn)的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn),弦平分,交于點(diǎn),連接

1)求證: 平分;

2)求證:PC=PF;

3)若,AB=14,求線(xiàn)段的長(zhǎng).

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