【題目】如圖,平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)Ay軸上,點(diǎn)BCx軸上;OA、OB長是關(guān)于x的一元二次方程x27x+120的兩個根,且OAOBBC6

1)寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)   ;

2)若點(diǎn)Ex軸上一點(diǎn),且SAOE

①求點(diǎn)E的坐標(biāo);

②判斷AOEAOD是否相似并說明理由;

3)若點(diǎn)M是坐標(biāo)系內(nèi)一點(diǎn),在直線AB上是否存在點(diǎn)F,使以A、C、F、M為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,請直接寫出F點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】1)(6,4);(2)①點(diǎn)E坐標(biāo);②AOEAOD相似,理由見解析;(3)存在,F1(﹣3,0);F23,8);;

【解析】

1)求出方程x27x+120的兩個根,OA4,OB3,可求點(diǎn)A坐標(biāo),即可求點(diǎn)D坐標(biāo);

2)①設(shè)點(diǎn)Ex,0),由三角形面積公式可求解;

②由兩組對邊對應(yīng)成比例,且夾角相等的兩個三角形相似,可證AOEDAO

3)根據(jù)菱形的性質(zhì),分ACAF是鄰邊并且點(diǎn)F在射線AB上與射線BA上兩種情況,以及ACAF分別是對角線的情況分別進(jìn)行求解計算.

解:(1)∵OA、OB長是關(guān)于x的一元二次方程x27x+120的兩個根,

OA4,OB3,

∴點(diǎn)B(﹣3,0),點(diǎn)A04),且ADBCADBC6,

∴點(diǎn)D6,4

故答案為:(64);

2)①設(shè)點(diǎn)Ex0),

∴點(diǎn)E坐標(biāo)

AOEAOD相似,

理由如下:在AOEDAO中,,,

.且∠DAO=∠AOE90°,

∴△AOE∽△DAO

3)存在,

OA4,OB3,BC6

,OBOC3,且OABO,

ABAC5,且AOBO

AO平分∠BAC,

ACAF是鄰邊,點(diǎn)F在射線AB上時,AFAC5,

所以點(diǎn)FB重合,

F(﹣3,0),

ACAF是鄰邊,點(diǎn)F在射線BA上時,M應(yīng)在直線AD上,且FC垂直平分AM,

點(diǎn)F3,8).

AC是對角線時,做AC垂直平分線L,AC解析式為,直線L過(,2),且k值為(平面內(nèi)互相垂直的兩條直線k值乘積為﹣1),

L解析式為yx+,聯(lián)立直線L與直線AB求交點(diǎn),

F(﹣,﹣),

AF是對角線時,過CAB垂線,垂足為N

根據(jù)等積法求,勾股定理得出,,做A關(guān)于N的對稱點(diǎn)即為F,過Fy軸垂線,垂足為G,,

F(﹣,).

綜上所述:F1(﹣3,0);F23,8);

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1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)求△ABD的面積;

3)若Mx,y)、Nx,y)是反比例函數(shù)y上的兩點(diǎn),當(dāng)xx0時,直接寫出yy的大小關(guān)系

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1)求該拋物線的解析式;

2)當(dāng)0x3時,在拋物線上求一點(diǎn)E,使CBE的面積有最大值;

3)在該拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)M,使以CP、M為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形?若存在,請寫出所符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】某校九年級學(xué)生參加了中考體育考試.為了了解該校九年級(1)班同學(xué)的中考體育成績情況,對全班學(xué)生的中考體育成績進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制出以下不完整的頻數(shù)分布表(如表)和扇形統(tǒng)計圖(如圖),根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

分組

分?jǐn)?shù)段(分)

頻數(shù)

A

36≤x41

2

B

41≤x46

5

C

46≤x51

15

D

51≤x56

m

E

56≤x61

10

1m的值為   ;

2)該班學(xué)生中考體育成績的中位數(shù)落在   組;(在A、B、C、DE中選出正確答案填在橫線上)

3)該班中考體育成績滿分共有3人,其中男生2人,女生1人,現(xiàn)需從這3人中隨機(jī)選取2人到八年級進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,請用“列表法”或“畫樹狀圖法”求出恰好選到一男一女的概率.

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1)當(dāng)點(diǎn)E在線段OA上運(yùn)動,t  時,△AEF與△EDO的相似比為1;

2)當(dāng)My軸相切時,求t的值;

3)若直線EGM交于點(diǎn)N,是否存在t使NG,若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

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