【題目】某商店購進甲、乙兩種商品,甲的進貨單價比乙的進貨單價高20元,已知20個甲商品的進貨總價與25個乙商品的進貨總價相同.
(1)求甲、乙商品的進貨單價;
(2)若甲、乙兩種商品共進貨100件,要求兩種商品的進貨總價不高于9000元,同時甲商品按進價提高10%后的價格銷售,乙商品按進價提高25%后的價格銷售,兩種商品全部售完后的銷售總額不低于10480元,問有哪幾種進貨方案?
(3)在條件(2)下,并且不再考慮其他因素,若甲、乙兩種商品全部售完,哪種方案利潤最大?最大利潤是多少?
【答案】(1)甲商品的進貨單價是100元,乙商品的進貨單價是80元;(2)有3種進貨方案:①甲商品進貨48件,乙商品進貨52件;②甲商品進貨49件,乙商品進貨51件;③甲商品進貨50件,乙商品進貨50件(3)當甲商品進貨48件,乙商品進貨52件時,可獲得最大利潤,最大的利潤是1520元.
【解析】
試題分析:(1)設甲商品的進貨單價是x元,乙商品的進貨單價是y元,根據“甲的進貨單價比乙的進貨單價高20元,已知20個甲商品的進貨總價與25個乙商品的進貨總價相同”列方程組,解方程組即可求解;(2)設甲商品進貨x件,則乙商品進貨(100﹣x)件,根據兩種商品的進貨總價不高于9000元,兩種商品全部售完后的銷售總額不低于10480元即可列不等式組求解,即可確定方案;(3)找出銷售利潤與x的函數(shù)關系式,利用一次函數(shù)的性質即可求解.
試題解析:(1)設甲商品的進貨單價是x元,乙商品的進貨單價是y元.
根據題意得:,
解得:x=100,y=80,
答:甲商品的進貨單價是100元,乙商品的進貨單價是80元;
(2)設甲商品進貨x件,則乙商品進貨(100﹣x)件.
根據題意得:,
解得:48≤x≤50.
又∵x是正整數(shù),則x的正整數(shù)值是48或49或50,則有3種進貨方案:
①商品進貨48件,乙商品進貨52件;
②甲商品進貨49件,乙商品進貨51件;
③甲商品進貨50件,乙商品進貨50件
(3)銷售的利潤w=100×10%x+80(100﹣x)×25%,即w=2000﹣10x,
則當x取得最小值48時,w取得最大值,是2000﹣10×48=1520(元).
此時,乙商品進貨100﹣48=52(件).
答:當甲商品進貨48件,乙商品進貨52件時,可獲得最大利潤,最大的利潤是1520元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸是一個非常重要的數(shù)學工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點建立起對應關系,揭示了數(shù)與點之間的內在聯(lián)系,它是“數(shù)形結合”的基礎。結合數(shù)軸與絕對值的知識回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示1和4的兩點之間的距離是______;表示-3和2的兩點之間的距離是______;
表示數(shù)a和-2的兩點之間的距離是3,那么a=________;一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a和數(shù)b的兩點之間的距離等于__________.
(2)若數(shù)軸上表示數(shù)a的點位于-4與2之間,則=_______.
(3)是否存在數(shù)a,使代數(shù)式的值最小?如果存在,請寫出數(shù)a=______,此時代數(shù)式的最小值是__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線(a>0)與x軸相交于A,B兩點(點A在點B的左側),點P是拋物線上一點,且PB=AB,∠PBA=120°,如圖所示.
(1)求拋物線的解析式.
(2)設點M(m,n)為拋物線上的一個動點,且在曲線PA上移動.
①當點M在曲線PB之間(含端點)移動時,是否存在點M使△APM的面積為?若存在,求點M的坐標;若不存在,請說明理由.
②當點M在曲線BA之間(含端點)移動時,求|m|+|n|的最大值及取得最大值時點M的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,分別以直角△ABC的斜邊AB,直角邊AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE,F為AB的中點,DE與AB交于點G,EF與AC交于點H,∠ACB=90°,∠BAC=30°.給出如下結論:
①EF⊥AC;②四邊形ADFE為菱形;③AD=4AG;④FH=BD;其中正確結論的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b滿足(a—2b) (a+b)—4ab+4b2+2b=a—a2,且a≠2b,則a與b的數(shù)量關系是_________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】頻數(shù)分布直方圖反映了( )
A. 樣本數(shù)據的多少 B. 樣本數(shù)據的平均水平
C. 樣本數(shù)據所分組數(shù) D. 樣本數(shù)據在各組的頻數(shù)分布情況
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,m均為整數(shù),且(x+a)(x+b)=x2+mx+36,則m可以取的值共有( )個?
A.0
B.5
C.10
D.15
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com