【題目】金庸先生筆下的“五岳劍派”就是在以下五大名山中：

山名

“東岳泰山”

“西岳華山”

“南岳衡山”

“北岳恒山”

“中岳嵩山”

海拔（米）

1545

2155

1300

2016

1491

若想根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計圖，以便更清楚的比較這五座山的高度，最合適的是（ ）

A.扇形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.條形統(tǒng)計圖D.以上都可以

【答案】C

【解析】

條形統(tǒng)計圖便于比較各個數(shù)據(jù)的大小多少，折線統(tǒng)計圖則比較直觀的反映數(shù)據(jù)增減變化情況，扇形統(tǒng)計圖反映各個部分占整體的百分比，從各個統(tǒng)計圖的特點做出選擇．

解：因為條形統(tǒng)計圖比較直觀的反映各個數(shù)據(jù)的大小多少，因此比較五座山的高度，采用條形統(tǒng)計圖較好，

故選：C．

練習冊系列答案
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【題目】如果上升10米記作＋10米，那么下降5米記作_______米．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若向東走5米記作+5米，則向西走8米應記作__________米.

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【題目】如圖，丁軒同學在晚上由路燈AC走向路燈BD，當他走到點P時，發(fā)現(xiàn)身后他影子的頂部剛好接觸到路燈AC的底部，當他向前再步行20m到達Q點時，發(fā)現(xiàn)身前他影子的頂部剛好接觸到路燈BD的底部，已知丁軒同學的身高是1.5m，兩個路燈的高度都是9m，則兩路燈之間的距離是（　 　）

A. 24m B. 25m C. 28m D. 30m

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】對于實數(shù)a，我們規(guī)定：用符號表示不大于的最大整數(shù)，稱為a的根整數(shù)，例如： ， ．

（1）仿照以上方法計算： =　 　； =　 　．

（2）若=1，寫出滿足題意的x的整數(shù)值　 　．

如果我們對a連續(xù)求根整數(shù)，直到結果為1為止．例如：對10連續(xù)求根整數(shù)2次 ，這時候結果為1．

（3）對100連續(xù)求根整數(shù)，　 　次之后結果為1．

（4）只需進行3次連續(xù)求根整數(shù)運算后結果為1的所有正整數(shù)中，最大的是　 　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某攔水大壩的橫斷面為梯形ABCD，AE、DF為梯形的高，其中迎水坡AB的坡角α=45°，坡長AB=米，背水坡CD的坡度i=1： （i為DF與FC的比值），則背水坡CD的坡長為_______米．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，∠1=∠2，∠A=∠F，試說明∠C=∠D．

解：∵∠1=∠2 （已知 ）

∠1=∠　 　（　 　）

∴∠2=∠　 　（等量代換）

∴BD∥　 　（　 　）

∴∠ABD=∠　 　 （兩直線平行，同位角相等）

∵∠A=∠F （ 已知 ）

∴DF∥　 　（　 　）

∴∠ABD=∠　 　（兩直線平行，內錯角相等）

∴∠C=∠D （　 　）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】用平面截一個正方體，所得截面不可能是（ ）

A.等腰三角形B.長方形C.七邊形D.五邊形

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，CD//AB，BD平分∠ABC，CE平分∠DCF，∠ACE=90°

（1）請問BD和CE是否平行？請你說明理由；

（2）AC和BD有何位置關系？請你說明判斷的理由。

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