作圖題:在下圖中,把△ABC向右平移5個(gè)方格,再繞點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°.
(1)畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形,并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母;
(2)能否把兩次變換合成一種變換,如果能,說出變換過程(可適當(dāng)在圖形中標(biāo)記);如果不能,說明理由.

【答案】分析:(1)把△ABC的各頂點(diǎn)向右平移5個(gè)方格,得到新點(diǎn)順次連接,得到新三角形.再繞點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度.得到又一個(gè)新圖.
(2)從兩圖中仔細(xì)找規(guī)律,找出這兩圖是如何變換出來的,可以看出是將△ABC繞CB、C″B″延長(zhǎng)線的交點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到的.
解答:解:(1)如圖:


(2)能,將△ABC繞CB、C″B″延長(zhǎng)線的交點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.

點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了三角形平移,旋轉(zhuǎn)變換作圖.
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21、作圖題:在下圖中,把△ABC向右平移5個(gè)方格,再繞點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°.
(1)畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形,并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母;
(2)能否把兩次變換合成一種變換,如果能,說出變換過程(可適當(dāng)在圖形中標(biāo)記);如果不能,說明理由.

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作圖題:在下圖中,把△ABC向右平移5個(gè)方格,再繞點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°.
(1)畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形,并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母;
(2)能否把兩次變換合成一種變換,如果能,說出變換過程(可適當(dāng)在圖形中標(biāo)記);如果不能,說明理由.

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(1)畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形,并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母;
(2)能否把兩次變換合成一種變換,如果能,說出變換過程(可適當(dāng)在圖形中標(biāo)記);如果不能,說明理由.

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(1)畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形,并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母;
(2)能否把兩次變換合成一種變換,如果能,說出變換過程(可適當(dāng)在圖形中標(biāo)記);如果不能,說明理由.

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