【題目】如圖(1)的長方形ABCD中,E點在AD上,且BE=2AE.今分別以BE、CE為折線,將A、D向BC的方向折過去,圖(2)為對折后A、B、C、D、E五點均在同一平面上的位置圖.若圖(2)中,∠AED=15°,則∠BCE的度數(shù)為_____.
【答案】37.5°.
【解析】
根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出∠ABE=30°,再根據(jù)直角三角形兩銳角互余求出∠AEB=60°,然后求出∠BED的度數(shù),再根據(jù)平角等于180°求出∠DED′,然后根據(jù)翻折變換的性質(zhì)求出∠CED′,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等解答.
在長方形ABCD中,∠A=90°,AD∥BC,
∵BE=2AE,
∴∠ABE=30°,
∴∠AEB=90°﹣∠ABE=90°﹣30°=60°,
∵∠AED=15°,
∴∠BED=∠AEB﹣∠AED=60°﹣15°=45°,
∴∠DED′=180°﹣60°﹣45°=75°,
根據(jù)翻折的性質(zhì),∠CED′=∠DED′=×75°=37.5°,
∴∠BCE=∠CED′=37.5°.
故答案為:37.5°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線交軸、軸分別于兩點,平行于軸的直線從點開始以每秒個單位的速度向軸的負方向運動,直線交軸于點,交直線于點,設(shè)直線的運動時間為秒.
求線段的長.
若為直線上一動點,將沿著翻折,當點的對應(yīng)點落在直線上時,求直線的解析式.
若為的中點,當是等腰三角形時,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,關(guān)于的分式方程.
(1)當,時,求分式方程的解;
(2)當時,求為何值時分式方程無解:
(3)若,且、為正整數(shù),當分式方程的解為整數(shù)時,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,點,點,若動點從坐標原點出發(fā),沿軸正方向勻速運動,運動速度為,設(shè)點運動時間為秒,當是以為腰的等腰三角形時,直接寫出的所有值__________________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形的周長為,,垂足為,,則下列結(jié)論中正確的個數(shù)為( )
①;②;③;④.
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°.
(1)判斷∠D是否是直角,并說明理由.
(2)求四邊形ABCD的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一個長為、寬為的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后拼成一個正方形(如圖1).
(1)請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積(直接用含,的代數(shù)式表示)
方法1:________,方法2:____;
(2)根據(jù)(1)中結(jié)論,請你寫出下列三個代數(shù)式,,間的等量關(guān)系:____;
(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:己知實數(shù)、滿足,,請求出的值:
(4)已知,請求出的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)八(2)班舉行文藝晚會,桌子擺成如圖所示兩直排(圖中的,),桌面上擺滿了橘子,桌面上擺滿了糖果,站在處的學(xué)生小明先拿橘子再拿糖果,然后到處座位上,請你幫助他設(shè)計一條行走路線,使其所走的總路程最短.(要求:簡略敘述作圖過程,實走路線用實線,其它輔助線用虛線)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com