如圖，方格紙中的△DEF的三個(gè)頂點(diǎn)分別在小正方形的頂點(diǎn)（格點(diǎn)）上，請?jiān)诜礁窦埳习聪铝幸蠓謩e畫一個(gè)△ABC．
①與△DEF全等且有一個(gè)公共頂點(diǎn)（在圖①中畫）
②與△DEF全等且有一條公共邊（在圖②中畫）
分析：①②可依據(jù)全等三角形的判定定理中的邊角邊（SAS）進(jìn)行作圖，先確定相等角，然后在角的兩邊找出相等的線段，即可得出與原三角形全等的圖形．
解答：解：如圖所示：
點(diǎn)評：本題考查了全等三角形的判定等知識同時(shí)也考查學(xué)生動(dòng)手作圖的能力，注意平移和軸對稱作圖的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

31、如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1的正方形，我們把以格點(diǎn)間連線為邊的三角形稱為“格點(diǎn)三角形”，圖中的△ABC是格點(diǎn)三角形．在建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-1，-1）．
（1）把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1，畫出△A1B1C1的圖形并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo)；
（2）把△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C，畫出△A2B2C的圖形并寫出點(diǎn)B2的坐標(biāo)；
（3）把△ABC以點(diǎn)A為位似中心放大，使放大前后對應(yīng)邊長的比為1：2，畫出△AB3C3的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

17、如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1的正方形，我們把以格點(diǎn)間連續(xù)為邊的三角形稱為“格點(diǎn)三角形”，圖中的△ABC是格點(diǎn)三角形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-1，-1）把△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C，畫出△A1B1C的圖形，并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位的正方形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（4，-1）．
（1）作出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1，并寫出點(diǎn)C的對稱點(diǎn)C1的坐標(biāo)；
（2）作出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對稱的△A2B2C2，并寫出點(diǎn)C的對稱點(diǎn)C2的坐標(biāo)；
（3）試判斷：△A1B1C1與△A2B2C2是否關(guān)于y軸對稱．（只需寫出判斷結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位的正方形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)A、B、C均在格點(diǎn)上．
（1）請直接寫出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)；
（2）若平移線段AB，使B移動(dòng)到C的位置，請?jiān)趫D中畫出A移動(dòng)后的位置D，依次連接B、C、D、A，并求出四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•紅河州模擬）如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位的正方形，△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-4，1），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-2，1）．
（1）畫出△ABC繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的△A1B1C1并寫出A1點(diǎn)的坐標(biāo)．
（2）以原點(diǎn)O為位似中心，位似比為2，在第二象限內(nèi)作△ABC的位似圖形△A2B2C2，并寫出C2的坐標(biāo)．

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