某商店第一次用3000元購進某款書包，很快賣完，第二次又用2400元購進該款書包，但這次每個書包的進價是第一次進價的1.2倍，數(shù)量比第一次少了20個．
（1）求第一次每個書包的進價是多少元？
（2）若第二次進貨后按80元/個的價格銷售，恰好銷售完一半時，根據(jù)市場情況，商店決定對剩余的書包全部按同一標準一次性打折銷售，但要求這次的利潤不少于480元，問最低可打幾折？
（1）設(shè)第一次每個書包的進價是x元，
3000
x
-20=
2400
1.2x

x=50．
經(jīng)檢驗得出x=50是原方程的解，且符合題意，
答：第一次書包的進價是50元．

（2）設(shè)最低可以打y折．
2400÷（50×1.2）=40
80×20+80×0.1y•20-2400≥480
y≥8
故最低打8折．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

解方程：
（1）
2
1+x
-
3
1-x
=
6
x2-1

（2）
2x-3
x-1
=
2x-4
2x+3
+1．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

煙臺享有“蘋果之鄉(xiāng)”的美譽．某超市用3000元的進價購進質(zhì)量相同的蘋果．銷售方案是：將蘋果按大小分類包裝銷售，其中大蘋果400千克，以進價的2倍價格銷售，剩下的小蘋果以高于進價10%銷售，全部售完后超市獲利2100元（其它成本不計）．問蘋果進價為每千克多少元？

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“5•12”汶川大地震導(dǎo)致某鐵路隧道被嚴重破壞．為搶修其中一段120米的鐵路，施工隊每天比原計劃多修5米，結(jié)果提前4天開通了列車．若原計劃每天修x米，則所列方程正確的是（　�。�
A．
120
x+5
-
120
x
=4		B．
120
x
-
120
x+5
=4
C．
120
x-5
-
120
x
=4		D．
120
x
-
120
x-5
=4

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，小明家、王老師家、學校在同一條路上．小明家到王老師家路程為3km，王老師家到學校的路程為0.5km，由于小明父母戰(zhàn)斗在抗“非典”第一線，為了使他能按時到校，王老師每天騎自行車接小明上學，已知王老師騎自行車的速度是步行速度的3倍，每天比平時步行上班多用了20分鐘，問王老師的步行速度及
騎自行車的速度各是多少km/h？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

在咸寧創(chuàng)建”國家衛(wèi)生城市“的活動中，市園林公司加大了對市區(qū)主干道兩旁植“景觀樹”的力度，平均每天比原計劃多植5棵，現(xiàn)在植60棵所需的時間與原計劃植45棵所需的時間相同，問現(xiàn)在平均每天植多少棵樹？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某玩具店用6000元購進甲、乙兩種陀螺，甲種單價比乙種單價便宜5元，單獨買甲種比單獨買乙種可多買40個．設(shè)甲種陀螺單價為x元，根據(jù)題意列方程為（　�。�
A．
6000
x
=
6000
x-5
+40		B．
6000
x
=
6000
x-5
-40
C．
6000
x
=
6000
x+5
+40		D．
6000
x
=
6000
x+5
-40

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

一組學生組織春游，預(yù)計共需費用120元，后來又有2人參加進來，總費用不變，這樣每人可少分攤3元．問原來這組學生的人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知：a（a-1）-（a2-b）=5，求
a2+b2
2
-ab的值．

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