【題目】點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱．若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1，a)，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(b，3)，則ab=（ ）

A.-3B.3C.-1D.1

【答案】B

【解析】

根據(jù)A、B關(guān)于y軸對(duì)稱，縱坐標(biāo)相等，橫坐標(biāo)互為相反數(shù)，求出a、b的值，再求ab.

∵點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱，A(-1，a)，B(b，3)

∴a=3，b=1，

∴ab=3.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和與它的外角和相等，則這個(gè)多邊形是（ ）
A.三角形
B.四邊形
C.五邊形
D.六邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】王杰同學(xué)在解決問(wèn)題“已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為A（3，﹣2）、B（6，﹣5）求直線AB關(guān)于x軸的對(duì)稱直線A′B′的解析式”時(shí)，解法如下：先是建立平面直角坐標(biāo)系（如圖），標(biāo)出A、B兩點(diǎn)，并利用軸對(duì)稱性質(zhì)求出A′、B′的坐標(biāo)分別為A′（3，2），B′（6，5）；然后設(shè)直線A′B′的解析式為y=kx+b（k≠0），并將A′（3，2）、B′（6，5）代入y=kx+b中，得方程組：，解得，最后求得直線A′B′的解析式為y=x﹣1．則在解題過(guò)程中他運(yùn)用到的數(shù)學(xué)思想是（ ）

A．分類討論與轉(zhuǎn)化思想 B．分類討論與方程思想

C．?dāng)?shù)形結(jié)合與整體思想 D．?dāng)?shù)形結(jié)合與方程思想

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某自行車廠為了趕速度，一周計(jì)劃生產(chǎn)1400輛自行車，平均每天生產(chǎn)200輛，由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)輛與計(jì)劃量相比有出入，下表是某周的生產(chǎn)情況（超產(chǎn)為正，減產(chǎn)為負(fù)）：

星期

一

二

三

四

五

六

日

增減

+5

﹣2

﹣4

+13

﹣10

+16

﹣9

（1）根據(jù)記錄可知第一天生產(chǎn)多少輛？

（2）產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少輛？

（3）趕進(jìn)度期間該廠實(shí)行計(jì)件工資加浮動(dòng)工資制度，即：每生產(chǎn)一輛車的工資為60元，超過(guò)計(jì)劃完成任務(wù)每輛車則在原來(lái)60元工資上在獎(jiǎng)勵(lì)15元；比計(jì)劃每少生產(chǎn)一輛則在應(yīng)得的總工資上扣發(fā)15元（工資按日統(tǒng)計(jì)，每周匯總一次），求該廠工人這一周的工資總額是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖形：①角；②直角三角形；③等邊三角形；④線段；⑤等腰三角形．其中一定是軸對(duì)稱圖形的有 （ ）

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組線段能組成三角形的是( )

A.3cm，5cm，8cmB.8cm，8cm，18cm

C.0.1cm，0.1cm，0.1cmD.3cm，4cm，8cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為100°，則這個(gè)等腰三角形的底角為（ ）

A.40°B.50°C.65°D.80°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列語(yǔ)句中，正確的是（）

A. 長(zhǎng)度相等的兩條弧是等弧 B. 相等的圓周角所對(duì)的弧相等

C. 相等的弧所對(duì)的圓心角相等 D. 平分弦的直徑垂直于弦

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生利用雙休時(shí)間去距學(xué)校10km的炎帝故里參觀，一部分學(xué)生騎自行車先走，過(guò)了20min后，其余學(xué)生乘汽車沿相同路線出發(fā)，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)。已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍，求騎車學(xué)生的速度和汽車的速度.

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