【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于第二、四象限的、兩點(diǎn),與、軸分別交于、兩點(diǎn),過點(diǎn)作軸于點(diǎn),連接,且的面積為3,作點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接、,求的面積.
【答案】(1)一次函數(shù),反比例,(2).
【解析】
(1)點(diǎn)C在反比例函數(shù)圖象上,且△OCD的面積為3,并且圖象在二、四象限,可求出的值,確定反比例函數(shù)的關(guān)系式,再確定點(diǎn)C的坐標(biāo),用A、C的坐標(biāo)用待定系數(shù)法可確定一次函數(shù)的關(guān)系式, (2)利用一次函數(shù)的關(guān)系式可求出于坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo),與反比例函數(shù)關(guān)系式聯(lián)立可求出F點(diǎn)坐標(biāo),利用對(duì)稱可求出點(diǎn)E坐標(biāo),最后由三角形的面積公式求出結(jié)果.
解:(1)∵點(diǎn)C在反比例函數(shù)圖象上,且△OCD的面積為3,
∴ , ∴,
∵反比例函數(shù)的圖象在二、四象限, ∴,
∴反比例函數(shù)的解析式為,
把C代入為: 得,, ∴C,
把A(0,4),C(3,-2)代入一次函數(shù)得:
,解得:, ∴一次函數(shù)的解析式為.
答:一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式分別為:,.
(2)一次函數(shù)與軸的交點(diǎn)B(2,0).
∵點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)E, ∴點(diǎn)E(-2,0), ∴BE=2+2=4,
一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式聯(lián)立得:,解得:
, ∴點(diǎn),
∴.
答:△EFC的面積為16.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種電纜在空中架設(shè)時(shí),兩端掛起的電纜下垂都近似成拋物線的形狀,現(xiàn)按操作要求,電纜最低點(diǎn)離水平地面不得小于6米.
(1)如圖1,若水平距離間隔80米建造一個(gè)電纜塔柱,求此電纜塔柱用于固定電纜的位置離地面至少應(yīng)有多少米的高度?
(2)如圖2,若在一個(gè)坡度為1:5的斜坡上,按水平距離間隔50米架設(shè)兩固定電纜的位置離地面高度為20米的塔柱.
①求這種情況下在豎直方向上,下垂的電纜與斜坡的最近距離為多少米?
②這種情況下,直接寫出下垂的電纜與地面的最近距離為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC+∠EAD=180°,△ABC不動(dòng),△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),連接BE,CD,F(xiàn)為BE的中點(diǎn),連接AF.
(1)如圖①,當(dāng)∠BAE=90°時(shí),求證:CD=2AF;
(2)當(dāng)∠BAE≠90°時(shí),(1)的結(jié)論是否成立?請(qǐng)結(jié)合圖②說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“愛滿揚(yáng)州”慈善一日捐活動(dòng)中,學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元,中位數(shù)為 元;
(2)求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù);
(3)該校共有600名學(xué)生參與捐款,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,是對(duì)角線上的一點(diǎn),點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,連接、、,延長(zhǎng)交于點(diǎn),若,,則下列結(jié)論:①;②;③;④,其中正確的結(jié)論序號(hào)是( )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正比例函數(shù)y=kx與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(﹣3,2).
(1)試確定上述正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象回答,在第二象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值?
(3)P(m,n)是反比例函數(shù)圖象上的一動(dòng)點(diǎn),其中﹣3<m<0,過點(diǎn)P作直線PB∥x軸,交y軸于點(diǎn)B,過點(diǎn)A作直線AD∥y軸,交x軸于點(diǎn)D,交直線PB于點(diǎn)C.當(dāng)四邊形OACP的面積為6時(shí),請(qǐng)判斷線段BP與CP的大小關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD,BC的中點(diǎn),E,F(xiàn)分別是線段BM,CM的中點(diǎn),當(dāng)AB:AD=___________時(shí),四邊形MENF是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給王偉和李麗上海世博園門票共兩張,其中一張為指定日門票,另一張為普通日門票。王偉和李麗分別轉(zhuǎn)動(dòng)下圖的甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(轉(zhuǎn)盤甲被二等分、轉(zhuǎn)盤乙被三等分)確定指定日門票的歸屬,在兩個(gè)轉(zhuǎn)盤都停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,若指針?biāo)傅膬蓚(gè)數(shù)字之和為 偶數(shù),則王偉獲得指定日門票;若指針?biāo)傅膬蓚(gè)數(shù)字之和為奇數(shù),則李麗獲得指定日門票;若指針指向分隔線,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)。你認(rèn)為這個(gè)方法公平嗎?請(qǐng)畫樹狀圖或列表,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,平分,,是的中點(diǎn),,過作于,并延長(zhǎng)至點(diǎn),使.
(1)求證:;
(2)若,求證:四邊形是菱形.
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