【題目】如圖,ABBC,ADDC,BAD=120°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,當(dāng)AMN周長最小時(shí),AMN+ANM的度數(shù)是

【答案】120°

【解析】

試題分析:

根據(jù)要使AMN的周長最小,即利用點(diǎn)的對稱,使三角形的三邊在同一直線上,作出A關(guān)于BC和CD的對稱點(diǎn)A′,A″,即可得出AA′M+A″=HAA′=60°,進(jìn)而得出AMN+ANM=2(AA′M+A″),即可得出答案.

試題解析:

解:作A關(guān)于BC和CD的對稱點(diǎn)A′,A″,連接A′A″,交BC于M,交CD于N,

則A′A″即為AMN的周長最小值.作DA延長線AH,

∵∠DAB=120°,

∴∠HAA′=60°,

∴∠AA′M+A″=HAA′=60°,

∵∠MA′A=MAA′,NAD=A″,且MA′A+MAA′=AMN,NAD+A″=ANM,

∴∠AMN+ANM=MA′A+MAA′+NAD+A″=2(AA′M+A″)=2×60°=120°,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】因式分解:aba =__

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在﹣4,2,﹣1,3這四個(gè)數(shù)中,比﹣2小的數(shù)是( 。

A. ﹣4 B. 2 C. ﹣1 D. 3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若﹣3x2my32x4yn是同類項(xiàng),那么m﹣n=( 。

A. 0 B. 1 C. ﹣1 D. ﹣2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】-6 的絕對值是( )
A.6
B.-6
C.±6
D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】無論m為何值,二次函數(shù)y=x2+(2﹣m)x+m的圖象總經(jīng)過定點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中,AB=6,N線段AB任意一點(diǎn),BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,MAD上的動點(diǎn), 連結(jié)BM、MN,則BM+MN的最小值是 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生參加音樂、體育、美術(shù)、書法等活動項(xiàng)目(每人只限一項(xiàng))的情況.并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示.

(1)求在這次調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生;

(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中參加音樂活動項(xiàng)目所對扇形的圓心角的度數(shù);

(3)若該校有2400名學(xué)生,請估計(jì)該校參加美術(shù)活動項(xiàng)目的人數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線l1l2,且l3與l1,l2分別交于A,B兩點(diǎn),l4與l1,l2相交于C,D兩點(diǎn),點(diǎn)P在直線AB上.

(1)【探究1】如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)間滑動時(shí),試探究1,2,3之間的關(guān)系是否發(fā)生變化?并說明理由;

(2)【應(yīng)用】如圖2,A點(diǎn)在B處北偏東32°方向,A點(diǎn)在C處的北偏西56°方向,應(yīng)用探究1的結(jié)論求出BAC的度數(shù).

(3)【探究2】如果點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動時(shí),試探究ACP,BDP,CPD之間的關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案