【題目】如圖,∠AOB是平角,射線OD平分∠AOC,射線OE平分∠BOD,且∠BOC=4∠AOD,求∠COE的度數(shù).
【答案】解:∵OD平分∠AOC,
∴∠AOD=∠COD= ∠AOC,
∵∠BOC=4∠AOD,
∴∠BOC=2∠AOC,
∵∠BOC+∠AOC=180°,
∴3∠AOC=180°,
∴∠AOC=60°,
∴∠COD= ∠AOC=30°,∠BOC=2∠AOC=120°
∴∠BOD=150°,
∵OE平分∠BOD,
∴∠EOD=∠BOE=75°,
∴∠COE=∠DOE﹣∠COD=75°﹣30°=45°
【解析】由OD平分∠AOC和∠BOC=4∠AOD,可求出∠AOC=60°,再求出∠COB的度數(shù),即可求出∠BOD,利用∠COE=∠DOE﹣∠COD即可求出.
【考點精析】掌握角的平分線是解答本題的根本,需要知道從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AD的中點,F(xiàn)是AB邊上一點,BF=3AF,則下列四個結論:
①△AEF∽△DCE;
②CE平分∠DCF;
③點B、C、E、F四個點在同一個圓上;
④直線EF是△DCE的外接圓的切線;
其中,正確的個數(shù)是( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】生物課題研究小組對附著在物體表面的三個微生物(課題組成員把他們分別標號為1,2,3)的生長情況進行觀察記錄,這三個微生物第一天各自一分為二,產生新的微生物(依次被標號為4,5,6,7,8,9),接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化,即每個微生物一分為二,形成新的微生物(課題組成員用如圖所示的圖形進行形象的記錄),那么標號為1000的微生物會出現(xiàn)在( )
A.第7天
B.第8天
C.第9天
D.第10天
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋中裝有除顏色外均相同的8個黑球、4個白球和若干個紅球.每次搖勻后隨機摸出一個球,記下顏色后再放回袋中,通過大量重復摸球試驗后,發(fā)現(xiàn)摸到紅球的頻率穩(wěn)定于0.4,由此可估計袋中約有紅球個.
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【題目】如圖,已知∠AOB是直角,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.
(1)若∠BOC=60°,求∠EOF的度數(shù);
(2)若∠AOC=x°(x>90),此時能否求出∠EOF的大小,若能請求出它的數(shù)值;若不能,請用含x的代數(shù)式來表示.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是某地2月18日到23日PM2.5濃度和空氣質量指數(shù)AQI的統(tǒng)計圖(當AQI不大于100時稱空氣質量為“優(yōu)良”).由圖可得下列說法:①18日的PM2.5濃度最低;②這六天中有4天空氣質量為“優(yōu)良”;③空氣質量指數(shù)AQI與PM2.5濃度有關.其中正確的個數(shù)有( )
圖(1)
圖(2)
A.3個
B.2個
C.1個
D.0個
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