【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,其對(duì)稱軸是x=﹣1,且過點(diǎn)(﹣3,0),說法:①abc<0;②2a﹣b=0;③﹣a+c<0;④若(﹣5,y1)、(,y2)是拋物線上兩點(diǎn),則y1>y2,其中說法正確的有( )個(gè).
A.1B.2C.3D.4
【答案】D
【解析】
由拋物線開口方向得到a>0,根據(jù)拋物線的對(duì)稱軸得b=2a>0,則2a﹣b=0,則可對(duì)②進(jìn)行判斷;根據(jù)拋物線與y軸的交點(diǎn)在x軸下方得到c<0,則abc<0,于是可對(duì)①進(jìn)行判斷;由于x=﹣1時(shí),y<0,則得到a﹣2a+c<0,則可對(duì)③進(jìn)行判斷;通過點(diǎn)(﹣5,y1)和點(diǎn)(,y2)離對(duì)稱軸的遠(yuǎn)近對(duì)④進(jìn)行判斷.
解:∵拋物線開口向上,
∴a>0,
∵拋物線對(duì)稱軸為直線x=﹣=﹣1,
∴b=2a>0,則2a﹣b=0,所以②正確;
∵拋物線與y軸的交點(diǎn)在x軸下方,
∴c<0,
∴abc<0,所以①正確;
∵x=﹣1時(shí),y=a﹣b+c<0,
∵b=2a,
∴a﹣2a+c<0,即﹣a+c<0,所以③正確;
∵點(diǎn)(﹣5,y1)離對(duì)稱軸要比點(diǎn)(,y2)離對(duì)稱軸要遠(yuǎn),
∴y1>y2,所以④正確.
故答案為D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,,,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),在AC上以每秒5cm的速度向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),在DA邊上以每秒4cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(),連接PQ.
(1)若△APQ與△ADC相似,求t的值;
(2)連結(jié)CQ,DP,若,求t的值;
(3)連結(jié)BQ,PD,請問BQ能和PD平行嗎?若能,求出t的值:若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為10的⊙中,弦,所對(duì)的圓心角分別是,,若,,則弦的長等于( )
A. 18B. 16C. 10D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,以斜邊AB為直徑作Rt△ABC的外接圓,圓心為O,P為弧BC的中點(diǎn).
(1)只用直尺和筆作圖:在弧ACB另一側(cè)的圓上找一點(diǎn)G,連接PG交BC于點(diǎn)D,使D成為BC中點(diǎn).并說明你的理由.
(2)在(1)小題圖形基礎(chǔ)上,在DG上取一點(diǎn)K,使DK=DP,連接CK、BK,判斷四邊形PBKC的形狀,并證明你的結(jié)論.
(3)如題圖2,取CP的中點(diǎn)E,連接ED并延長ED交AB于點(diǎn)H,連接PH,求證:當(dāng)∠CAB=60°時(shí),H為AB四等分點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016廣東省深圳市)荔枝是深圳的特色水果,小明的媽媽先購買了2千克桂味和3千克糯米糍,共花費(fèi)90元;后又購買了1千克桂味和2千克糯米糍,共花費(fèi)55元.(每次兩種荔枝的售價(jià)都不變)
(1)求桂味和糯米糍的售價(jià)分別是每千克多少元;
(2)如果還需購買兩種荔枝共12千克,要求糯米糍的數(shù)量不少于桂味數(shù)量的2倍,請?jiān)O(shè)計(jì)一種購買方案,使所需總費(fèi)用最低.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BM切⊙O于點(diǎn)B,點(diǎn)P是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與A,B兩點(diǎn)重合),連接AP,過點(diǎn)O作OQ∥AP交BM于點(diǎn)Q,過點(diǎn)P作PE⊥AB于點(diǎn)C,交QO的延長線于點(diǎn)E,連接PQ,OP.
(1)求證:△BOQ≌△POQ;
(2)若直徑AB的長為12.
①當(dāng)PE= 時(shí),四邊形BOPQ為正方形;
②當(dāng)PE= 時(shí),四邊形AEOP為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=(x-m)2-(x-m),其中m是常數(shù).
(1)求證:不論m為何值,該拋物線與x軸一定有兩個(gè)公共點(diǎn).
(2)若該拋物線的對(duì)稱軸為直線,求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,老師提出了這樣一個(gè)問題:如圖,己知.求作:過三點(diǎn)的圓.
小蕓是這樣思考的:圓心確定一個(gè)圈的位置,半徑確定一個(gè)圓的大小要作同時(shí)經(jīng)過幾個(gè)定點(diǎn)的圓,就是要先找到一個(gè)點(diǎn),使得這個(gè)點(diǎn)到這幾個(gè)定點(diǎn)的距離都相等.這樣既定了圓心,又定了半徑,就能畫出滿足條件的圓了.
小智聽了小蕓的分析后,按照這個(gè)思路很快就畫出了一個(gè)過三點(diǎn)的圓.
請你在答題紙上而出這個(gè)圓,并寫出作圖的主要依據(jù),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù) 的圖象與正比例函數(shù) 的圖象相交于(1,),兩點(diǎn),點(diǎn)在第四象限,∥ 軸,.
(1)求的值及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求的值.
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