【題目】如圖,∠AOB是平角,OD是∠AOC的角平分線,∠COEBOE

1)若∠AOC 50°,則∠DOE °;

2)當∠AOC的大小發(fā)生改變時,∠DOE的大小是否發(fā)生改變?為什么?

3)圖中與∠COD互補角的個數(shù)隨∠AOC的度數(shù)變化而變化,直接寫出與∠COD互補的角的個數(shù)及對應(yīng)的∠AOC的度數(shù).

【答案】190°;(2)不發(fā)生改變,∠DOE90°,理由見解析;(3)∠AOC90°時,存在與∠COD互補的角有三個分別為∠BOD、BOE,COE,.AOC120°時,存在與∠COD互補的角有兩個分別為∠BOD、AOC.AOC其它角度時,存在與∠COD互補的角有一個為∠BOD.

【解析】

1)根據(jù)補角的定義,可以推斷出∠BOC的度數(shù),由∠COE=∠BOE,可以求出∠COE和∠BOE的度數(shù),根據(jù)角平分線的性質(zhì)和∠AOC的度數(shù),可以求出∠COD的度數(shù),從而求出∠DOE的度數(shù),可以推斷出∠AOC=AOE,在根據(jù)角平分線的性質(zhì),可以得到∠AOD=COD,得出∠AOD的度數(shù),即可解決.

2)設(shè)∠AOC的度數(shù)為2x,用含x的式子表示出∠DOE,看是否是一個定值,然后判斷即可.

3)因為OD是∠AOC的角平分線,所以,求與∠COD互補的角,即求與∠AOD互補的角,根據(jù)題目中的角的關(guān)系判斷寫出即可.

1

又∵OD是∠AOC的角平分線

;

2)不發(fā)生改變,設(shè)∠AOC2x.

OD是∠AOC的平分線

∴∠AOD=∠CODx

BOC180° 2x

∵∠COEBOE

∴∠COE90°+x

∴∠DOE90°+x x90°

3)∠AOC90°時,存在與∠COD互補的角有三個分別為∠BOD、BOE,COE,如圖

AOC120°時,存在與∠COD互補的角有兩個分別為∠BOD、AOC.如圖

AOC其它角度時,存在與∠COD互補的角有一個為∠BOD.如圖:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,線段AB=CD,ABCD相交于點O,且∠AOC=60°,CE是由AB平移所得,ACBD不平行,則AC+BDAB的大小關(guān)系是:AC+BD_____AB.(填”““=”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,點O在BC邊的中線AD上,⊙O與BC相切于點E,且∠OBA=∠OBC.

(1)求證:AB為⊙O的切線;

(2)求⊙O的半徑;

(3)求tan∠BAD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校七年級共有500名學生,團委準備調(diào)查他們對“低碳”知識的了解程度,

(1)在確定調(diào)查方式時,團委設(shè)計了以下三種方案:

方案一:調(diào)查七年級部分女生;

方案二:調(diào)查七年級部分男生;

方案三:到七年級每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的學生

請問其中最具有代表性的一個方案是   

(2)團委采用了最具有代表性的調(diào)查方案,并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①、圖②所示),請你根據(jù)圖中信息,將其補充完整;

(3)請你估計該校七年級約有多少名學生比較了解“低碳”知識.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線分別交x軸、y軸于A、B兩點,拋物線經(jīng)過A、B兩點,點C是拋物線與x軸的另一個交點(與A點不重合).

1)求拋物線的解析式;

2)求△ABC的面積;

3)在拋物線的對稱軸上,是否存在點M,使△ABM為等腰三角形?若不存在,請說明理由;若存在,求出點M的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某超市預(yù)測某飲料會暢銷、先用1800元購進一批這種飲料,面市后果然供不應(yīng)求,又用8100元購進這種飲料,第二批飲料的數(shù)量是第一批的3倍,但單價比第一批貴2元.

1)第一批飲料進貨單價多少元?

2)若兩次進飲料都按同一價格銷售,兩批全部售完后,獲利不少于2700元,那么銷售單價至少為多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于點D,PE⊥OB于點E.如果點M是OP的中點,則DM的長是( 。

A. 2 B. C. D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】以正方形ABCD的邊AD作等邊ADE,則∠BEC的度數(shù)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】以點A為頂點作兩個等腰直角三角形(ABC,△ADE),如圖所示放置,使得一直角邊重合,連接BD,CE

1)求證:BD=CE;(2)延長BD,交CE于點F,求∠BFC的度數(shù);

查看答案和解析>>

同步練習冊答案