(2012•佳木斯)等腰三角形一腰長(zhǎng)為5,一邊上的高為3,則底邊長(zhǎng)為
8或
10
或3
10
8或
10
或3
10
分析:由已知的是一邊上的高,分腰上的高于底邊上的高兩種情況,當(dāng)高為腰上高時(shí),再分銳角三角形與鈍角三角形兩種情況,當(dāng)三角形為銳角三角形時(shí),如圖所示,在直角三角形ACD中,由AC及CD的長(zhǎng),利用勾股定理求出AD的長(zhǎng),由AB-AD求出BD的長(zhǎng),在直角三角形BDC中,由BD及CD的長(zhǎng),即可求出底邊BC的長(zhǎng);當(dāng)三角形為鈍角三角形時(shí),如圖所示,同理求出AD的長(zhǎng),由AB+AD求出BD的長(zhǎng),同理求出BC的長(zhǎng);當(dāng)高為底邊上的高時(shí),如圖所示,由三線合一得到BD=CD,在直角三角形ABD中,由AB及AD的長(zhǎng),利用勾股定理求出BD的長(zhǎng),由BC=2BD即可求出BC的長(zhǎng),綜上,得到所有滿足題意的底邊長(zhǎng).
解答:解:如圖所示:

當(dāng)?shù)妊切螢殇J角三角形,且CD為腰上的高時(shí),
在Rt△ACD中,AC=5,CD=3,
根據(jù)勾股定理得:AD=
AC2-CD2
=4,
∴BD=AB-AD=5-4=1,
在Rt△BDC中,CD=3,BD=1,
根據(jù)勾股定理得:BC=
DC2+BD2
=
10

當(dāng)?shù)妊切螢殁g角三角形,且CD為腰上的高時(shí),
在Rt△ACD中,AC=5,CD=3,
根據(jù)勾股定理得:AD=
AC2-CD2
=4,
∴BD=AB+AD=5+4=9,
在Rt△BDC中,CD=3,BD=9,
根據(jù)勾股定理得:BC=
DC2+BD2
=3
10
;
當(dāng)AD為底邊上的高時(shí),如圖所示:

∵AB=AC,AD⊥BC,
∴BD=CD,
在Rt△ABD中,AD=3,AB=5,
根據(jù)勾股定理得:BD=
AB2-AD2
=4,
∴BC=2BD=8,
綜上,等腰三角形的底邊長(zhǎng)為8或
10
或3
10

故答案為:8或
10
或3
10
點(diǎn)評(píng):此題考查了勾股定理,以及等腰三角形的性質(zhì),利用了分類討論的數(shù)學(xué)思想,要求學(xué)生考慮問題要全面,注意不要漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•佳木斯)如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是單位1,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問題:
(1)將△ABC向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,畫出兩次平移后的△A1B1C1;
(2)寫出A1、C1的坐標(biāo);
(3)將△A1B1C1繞C1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C1,求線段B1C1旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積(結(jié)果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•佳木斯)2011年7月11日是第二十二個(gè)世界人口日,本次世界人口日的主題是“面對(duì)70億人的世界”,70億人用科學(xué)記數(shù)法表示為
7×109
7×109
 人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•佳木斯)如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊BC、AD上,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件
AF=CE
AF=CE
,使四邊形AECF是平行四邊形(只填一個(gè)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•佳木斯)把一副普通撲克牌中的13張紅桃洗勻后正面向下,從中任意抽取一張,抽出的牌的點(diǎn)數(shù)是4的倍數(shù)的概率是
3
13
3
13

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案