解決下面問題:
如圖,在△ABC中,∠A是銳角,點D,E分別在AB,AC上,且,BE與CD相交于點O,探究BD與CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
小新同學(xué)是這樣思考的:
在平時的學(xué)習(xí)中,有這樣的經(jīng)驗:假如△ABC是等腰三角形,那么在給定一組對應(yīng)條件,如圖a,BE,CD分別是兩底角的平分線(或者如圖b,BE,CD分別是兩條腰的高線,或者如圖c,BE,CD分別是兩條腰的中線)時,依據(jù)圖形的軸對稱性,利用全等三角形和等腰三角形的有關(guān)知識就可證得更多相等的線段或相等的角.這個問題也許可以通過添加輔助線構(gòu)造軸對稱圖形來解決.
圖a 圖b 圖c
請參考小新同學(xué)的思路,解決上面這個問題..
BD=CE.理由見解析.
【解析】
試題分析:以C為頂點作∠FCB=∠DBC,CF交BE于F點,首先證明△BDC≌△CFB,就可以得出BD=CF,∠BDC=∠CFB,進(jìn)而得出∠CFB=∠CEF就可以得出CE=CF而得出結(jié)論.
試題解析: BD=CE.理由如下:
如圖,以C為頂點作∠FCB=∠DBC,CF交BE于F點.
在△BDC和△CFB中,
,
∴△BDC≌△CFB(SAS),
∴BD=CF,∠BDC=∠CFB,
∵∠DCB=∠EBC=∠A,
∴∠DCB+∠EBC=∠A.
∵∠DCB+∠EBC=∠FOC,
∴∠FOC=∠A.
∵∠BDC=∠A+∠ACD,
∴∠CFB=∠A+∠ACD.
∴∠CFB=∠FOC+∠ACD.
∵∠FEC=∠FOC+∠ACD,
∴∠CFB=∠CEF,
∴CE=CF.
∴BD=CE.
考點: 1.全等三角形的判定與性質(zhì);2.等腰三角形的性質(zhì);3.軸對稱的性質(zhì).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級上期中檢測練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如果,則的值是( )
A.4 B.-2 C.4或-2 D.-4或2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆初中數(shù)學(xué)蘇教版八年級上冊第五章練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)是一次函數(shù),則應(yīng)滿足的條件是( )
A.且 B.且
C.且 D.且
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東棗莊永安鄉(xiāng)龍子心中學(xué)八年級上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,AB∥EF,∠C=90°,則α、β、γ的關(guān)系為( )
A、β=α+γ B、α+β+γ=180° C、β+γ-α=90° D、α+β-γ=90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東棗莊永安鄉(xiāng)龍子心中學(xué)八年級上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知正比例函數(shù)()的函數(shù)值隨的增大而增大,則一次函數(shù)的圖象大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆北京市朝陽區(qū)八年級第一學(xué)期期末檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,DE∥AB,DF∥AC,與AC,AB分別交于點E,F.
(1)D是BC上任意一點,求證:DE=AF.
(2)若AD是△ABC的角平分線,請寫出與DE相等的所有線段 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆初中數(shù)學(xué)蘇教版八年級上冊第六章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
為調(diào)查七年級某班學(xué)生每天完成家庭作業(yè)所需的時間,在該班隨機抽查了8名學(xué)生,他們每天完成作業(yè)所需時間(單位:)分別為:60,55,75,55,55,43,65,40.
(1)求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù).
(2)求這8名學(xué)生每天完成家庭作業(yè)的平均時間;如果按照學(xué)校要求,學(xué)生每天完成家庭作業(yè)時間不能超過,問該班學(xué)生每天完成家庭作業(yè)的平均時間是否符合學(xué)校的要求?
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