【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-x+1與拋物線y=ax2+bx+ca≠0)相交于點A1,0)和點D-4,5),并與y軸交于點C,拋物線的對稱軸為直線x=-1,且拋物線與x軸交于另一點B

1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點E是直線下方拋物線上的一個動點,求出ACE面積的最大值;

3)如圖2,若點M是直線x=-1的一點,點N在拋物線上,以點A,D,MN為頂點的四邊形能否成為平行四邊形?若能,請直接寫出點M的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

【答案】1y=x2+2x-3;(2)△ACE的面積的最大值為;(3)點M的坐標(biāo)為(-126)或(-1,16)或(-18.

【解析】

1)先利用拋物線的對稱性確定出點B的坐標(biāo),然后設(shè)拋物線的解析式為y=ax+3)(x-1),將點D的坐標(biāo)代入求得a的值即可;

2)過點EEFy軸,交AD與點F,過點CCHEF,垂足為H.設(shè)點Em,m2+2m-3),則Fm,-m+1),則EF=-m2-3m+4,然后依據(jù)△ACE的面積=EFA的面積-EFC的面積列出三角形的面積與m的函數(shù)關(guān)系式,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得△ACE的最大值即可;

3)當(dāng)AD為平行四邊形的對角線時.設(shè)點M的坐標(biāo)為(-1,a),點N的坐標(biāo)為(xy),利用平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì)可求得x的值,然后將x=-2代入求得對應(yīng)的y值,然后依據(jù),可求得a的值;當(dāng)AD為平行四邊形的邊時.設(shè)點M的坐標(biāo)為(-1a).則點N的坐標(biāo)為(-6,a+5)或(4,a-5),將點N的坐標(biāo)代入拋物線的解析式可求得a的值.

1)∵A10),拋物線的對稱軸為x=-1

B-3,0).

設(shè)拋物線的解析式為y=ax+3)(x-1),

將點D的坐標(biāo)代入得:5a=5,解得a=1

∴拋物線的解析式為y=x2+2x-3

2)如圖1所示:過點EEFy軸,交AD與點F,過點CCHEF,垂足為H

設(shè)點Emm2+2m-3),則Fm-m+1).

EF=-m+1-m2-2m+3=-m2-3m+4

∴△ACE的面積=EFA的面積-EFC的面積=EFAG-EFHC=EFOA=-m+2+

∴△ACE的面積的最大值為

3)當(dāng)AD為平行四邊形的對角線時.

設(shè)點M的坐標(biāo)為(-1,a),點N的坐標(biāo)為(x,y).

∵平行四邊的對角線互相平分,

,

解得:x=-2,5-a

將點N的坐標(biāo)代入拋物線的解析式得:5-a=-3

a=8

∴點M的坐標(biāo)為(/span>-1,8).

當(dāng)AD為平行四邊形的邊時.

設(shè)點M的坐標(biāo)為(-1,a).

∵四邊形MNAD為平行四邊形,

∴點N的坐標(biāo)為(-6,a+5)或(4,a-5).

∵將x=-6,y=a+5代入拋物線的解析式得:a+5=36-12-3,解得:a=16,

M-1,16).

x=4y=a-5代入拋物線的解析式得:a-5=16+8-3,解得:a=26,

M-1,26).

綜上所述,當(dāng)點M的坐標(biāo)為(-1,26)或(-1,16)或(-18)時,以點A,DM,N為頂點的四邊形能成為平行四邊形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=-x4的圖象與x軸和y軸分別相交于AB兩點.動點P從點A出發(fā),在線段AO上以每秒3個單位長度的速度向點O作勻速運動,到達(dá)點O停止運動,點A關(guān)于點P的對稱點為點Q,以線段PQ為邊向上作正方形PQMN.設(shè)運動時間為t秒.

1)當(dāng)正方形PQMN的邊MN經(jīng)過點B時,t   秒;

2)在運動過程中,設(shè)正方形PQMN與△AOB重疊部分的面積為S,求St的函數(shù)表達(dá)式;

3)連結(jié)BN,則BN的最小值為

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【題目】如圖,在菱形中, ,已知△ABC的周長為15,則菱形的對角線的長為( ).

A. B. C. D.

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【題目】某校初三一次模擬考試后,數(shù)學(xué)老師把一班的數(shù)學(xué)成績制成如圖所示不完整的統(tǒng)計圖(滿分120分,每組含最低分,不含最高分),并給出如下信息:①第二組頻率是;②第二、三組的頻率和是;③自左至右第三、四、五組的頻數(shù)比為.請你結(jié)合統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)全班學(xué)生共有______人,第三組的人數(shù)為______人;

(2)如果成績不少于分為優(yōu)秀,那么全年級人中成績達(dá)到優(yōu)秀的大約多少人?

(3)若不少于分的學(xué)生可以獲得學(xué)校頒發(fā)的獎狀,且每班選派兩名代表在學(xué)校新學(xué)期開學(xué)式中領(lǐng)獎,則該班得到分的小強同學(xué)能被選中領(lǐng)獎的概率是多少?

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【題目】如圖,在中,分別以為邊向外作等邊和等邊,交于點,則的度數(shù)為:____________________.

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【題目】嘉淇同學(xué)利用業(yè)余時間進(jìn)行射擊訓(xùn)練,一共射擊7次,經(jīng)過統(tǒng)計,制成如圖12所示的折線統(tǒng)計圖.

1)這組成績的眾數(shù)是   

2)求這組成績的方差;

3)若嘉淇再射擊一次(成績?yōu)檎麛?shù)環(huán)),得到這8次射擊成績的中位數(shù)恰好就是原來7次成績的中位數(shù),求第8次的射擊成績的最大環(huán)數(shù).

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【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點,以為邊長作等邊,過點平行于軸,交直線于點,以為邊長作等邊,過點平行于軸,交直線于點,以為邊長作等邊,,則等邊的邊長是______.

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【題目】對于反比例函數(shù),下列說法不正確的是( )

A. 點(-2,-1)在它的圖像上 B. 它的圖像在第一、三象限

C. 當(dāng)時,y隨x的增大而增大 D. 當(dāng)時,y隨x的增大而減小

【答案】C

【解析】試題分析:反比例函數(shù)的性質(zhì):當(dāng)時,圖象在一、三象限,在每一象限,yx的增大而減小;當(dāng)時,圖象在二、四象限,在每一象限,yx的增大而增大.

A.點在它的圖象上,B.它的圖象在第一、三象限,C.當(dāng)時,的增大而減小,均正確,不符合題意;

D.當(dāng)時,的增大而減小,故錯誤,本選項符合題意.

考點:反比例函數(shù)的性質(zhì)

點評:本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握反比例函數(shù)的性質(zhì),即可完成.

型】單選題
結(jié)束】
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【題目】由于各地霧霾天氣越來越嚴(yán)重,2018年春節(jié)前夕,安慶市政府號召市民,禁放煙花炮竹.學(xué)校向3000名學(xué)生發(fā)出“減少空氣污染,少放煙花爆竹”倡議書,并圍繞“A類:不放煙花爆竹;B類:少放煙花爆竹;C類:使用電子鞭炮;D類:不會減少煙花爆竹數(shù)量”四個選項進(jìn)行問卷調(diào)查(單選),并將對100名學(xué)生的調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計圖(如圖所示).根據(jù)抽樣結(jié)果,請估計全校“使用電子鞭炮”的學(xué)生有( )

A. 900 B. 1050 C. 600 D. 450

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P的坐標(biāo)為(x1,y1),點Q的坐標(biāo)為(x2,y2),且x1x2,y1y2.若PQ為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的邊均與某條坐標(biāo)軸垂直,則稱該矩形為點P,Q的“相關(guān)矩形”,下圖為點P,Q的“相關(guān)矩形”的示意圖.

已知點A的坐標(biāo)為(1,0),

1)若點B的坐標(biāo)為(31),求點A,B的“相關(guān)矩形”的面積;

2)點C在直線x3上,若點A,C的“相關(guān)矩形”為正方形,求直線AC的表達(dá)式;

3)若點D的坐標(biāo)為(4,2),將直線y2x+b平移,當(dāng)它與點A,D的“相關(guān)矩形”沒有公共點時,求出b的取值范圍.

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