【題目】【閱讀發(fā)現(xiàn)】如圖①,在△ABC中,∠ACB=45°,AD⊥BC于點(diǎn)D,E為AD上一點(diǎn),且DE=BD,可知AB=CE.

【類(lèi)比探究】如圖②,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,E是OC上任意一點(diǎn),AG⊥BE于點(diǎn)G,交BD于點(diǎn)F.判斷AF與BE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

【推廣應(yīng)用】在圖②中,若AB=4,BF=,則△AGE的面積為   

【答案】【閱讀發(fā)現(xiàn)】理由見(jiàn)解析;【類(lèi)比探究】AF=BE,理由見(jiàn)解析;【推廣應(yīng)用】

【解析】試題分析:【閱讀發(fā)現(xiàn)】證明△ACD是等腰直角三角形,得出AD=CD,由SAS證明△ABD≌△CED,即可得出AB=CE;

【類(lèi)比探究】由AAS證明△ABF≌△BCE,即可得出AF=BE;

【推廣應(yīng)用】由勾股定理求出BD= =4,得出OA=OB=OC=BD=2,求出OF=OB﹣BF=,由勾股定理得出AF= =,由ASA證明△OBE≌△OAF,得出OE=OE=,求出AE=OA+OE=3,證明△AOF∽△AGE,得出對(duì)應(yīng)邊成比例求出GE= ,AG= ,即可得出△AGE的面積.

試題解析:【閱讀發(fā)現(xiàn)】∵AD⊥BC,∠ACB=45°,

∴∠ADB=∠CDE=90°,△ACD是等腰直角三角形,

∴AD=CD,

在△ABD和△CED中,

∴△ABD≌△CED(SAS),

∴AB=CE;

【類(lèi)比探究】AF=BE;理由如下:

∵正方形ABCD中,AB=BC=AD,∠BAD=90°,∠ABF=∠BCE=45°,AC⊥BD,OA=OB=OC,

∵AG⊥BE,

∴∠FAD+∠AFO=90°,

∵AG⊥BE,

∴∠FAO+∠AEG=90°,

∴∠AFO=∠AEG,

∵∠AFB=∠FAO+90°,

∴∠AFB=∠BEC,

在△ABF和△BCE中,

∴△ABF≌△BCE(AAS),

∴AF=BE;

【推廣應(yīng)用】∵AB=AD=4,∠BAD=90°,

∴BD= =4

∴OA=OB=OC= BD=2,

∵BF=,

∴OF=OB﹣BF=,

∴AF= = ,

由角的互余性質(zhì)得:∠OAF=∠OBE,

在△OBE和△OAF中,

∴△OBE≌△OAF(ASA),

∴OE=OE=,

∴AE=OA+OE=3,

∵∠OAF=∠GAE,∠AOF=∠AGE=90°,

∴△AOF∽△AGE,

,即 ,

解得:GE= ,AG=

∴△AGE的面積=AGGE=××=;

故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,⊙O是△ABC的外接圓,AP是⊙O的切線.已知AC=4,BC=5.

(1)求證:∠PAC=∠ABC;

(2)作∠BAC的平分線,與⊙O相交于點(diǎn)D,與BC相交于點(diǎn)E,連接并延長(zhǎng)DC,與AP相交于點(diǎn)F(如圖2),若AE=AC,求CF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果x﹣3是多項(xiàng)式2x2﹣5x+m的一個(gè)因式,則m=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合題
(1)如圖所示,經(jīng)過(guò)平移,△ABC的頂點(diǎn)B移到了點(diǎn)E,作出平移后的三角形。

(2)用圖象的方法解方程組

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果∠A47°34′48″,那么∠A的余角等于多少___.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為人們常用的一種購(gòu)物方式,售后評(píng)價(jià)特別引人關(guān)注,為了解市民對(duì)售后評(píng)價(jià)的關(guān)注情況,隨機(jī)采訪部分市民,對(duì)采訪情況制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表:

關(guān)注情況

頻數(shù)

頻率

A.高度關(guān)注

50

b

B.一般關(guān)注

120

0.6

C.不關(guān)注

a

0.1

D.不知道

10

0.05

(1)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖可得此次采訪的人數(shù)為   人,a=   ,b=   ;

(2)根據(jù)以上信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)根據(jù)上述采訪結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)在6400名市民中,高度關(guān)注售后評(píng)價(jià)的市民約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 1的算術(shù)平方根是1B. 0的平方根是0C. 1的立方根是±1D. 4的平方根是±2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若x+ =3,求 的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=2(x+1)2﹣3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案