（2012•雨花臺(tái)區(qū)一模）2012年2月29日，國務(wù)院批準(zhǔn)發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，增加了細(xì)顆粒物（PM2.5）年均、日均濃度限值．2012年3月30日江蘇省環(huán)境監(jiān)測中心公布了全省17個(gè)PM2.5監(jiān)測點(diǎn)的日均值如下（單位：微克/立方米）：94，141，118，60，88，84，66，66，73，78，89，149，130，131，113，97，180．該組數(shù)據(jù)的極差和中位數(shù)分別是（　　）
分析：根據(jù)中位數(shù)、極差的定義求出各數(shù)解答即可．
解答：解：按次序排列為60，66，66，73，78，84，88，89，94，97，113，118，130，131，141，149，180故中位數(shù)為94，
極差為180-60=120．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題為統(tǒng)計(jì)題，考查中位數(shù)與極差的意義，中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到�。┲匦屡帕泻�，最中間的那個(gè)數(shù)（最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)），叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，如果中位數(shù)的概念掌握得不好，不把數(shù)據(jù)按要求重新排列，就會(huì)出錯(cuò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•雨花臺(tái)區(qū)一模）如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，BC=5cm，D是BC邊上一點(diǎn)，CD=3cm，點(diǎn)P為邊AC上一動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)P與A、C不重合），過點(diǎn)P作PE∥BC，交AD于點(diǎn)E．點(diǎn)P以1cm/s的速度從A到C勻速運(yùn)動(dòng)．
（1）設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s），DE的長為y（cm），求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出t的取值范圍；
（2）當(dāng)t為何值時(shí)，以PE為半徑的⊙E與以DB為半徑的⊙D外切？并求此時(shí)∠DPE的正切值；
（3）將△ABD沿直線AD翻折，得到△AB’D，連接B’C．如果∠ACE=∠BCB’，求t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•雨花臺(tái)區(qū)一模）如圖，已知點(diǎn)G是梯形ABCD的中位線EF上任意一點(diǎn)，若梯形ABCD的面積為20cm2，則圖中陰影部分的面積為
5
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•雨花臺(tái)區(qū)一模）在今年清明節(jié)期間，某中學(xué)組織全校學(xué)生到雨花臺(tái)烈士陵園掃墓并參觀了一些景點(diǎn)，進(jìn)行了“愛國愛家鄉(xiāng)”教育．為了解學(xué)生就學(xué)校統(tǒng)一組織參觀過的5個(gè)景點(diǎn)的喜愛程度，隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（每人應(yīng)選且只能選一個(gè)景點(diǎn)），數(shù)據(jù)整理后，繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖：
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息回答下列問題：
（1）本次隨機(jī)抽樣調(diào)查的樣本容量是
300
300
；
（2）本次隨機(jī)抽樣調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，男生最喜愛景點(diǎn)的眾數(shù)是
30
30
名；
（3）估計(jì)該校女生最喜愛竹林的約占全校學(xué)生數(shù)的
15
15
%；
（4）如果該校共有1600名學(xué)生，而且七、八年級(jí)學(xué)生人數(shù)總和比九年級(jí)學(xué)生人數(shù)的2倍還多250名，試通過計(jì)算估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生最喜愛生態(tài)密林的人數(shù)約為多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•雨花臺(tái)區(qū)一模）在等邊三角形、平行四邊形、正方形、圓、正七邊形這五個(gè)圖形中，既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是（　�。�

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