精英家教網(wǎng)“趙爽弦圖”是四個(gè)全等的直角三角形與中間一個(gè)小正方形拼成的大正方形.如圖,是一“趙爽弦圖”飛鏢板,其直角三角形的短直角邊的長為1.這直角三角形都用很細(xì)的金屬絲圍成,飛鏢不會(huì)扎在這些金屬絲上.小明同學(xué)距飛鏢板一定距離向飛鏢板投擲飛鏢(假設(shè)投擲的飛鏢均扎在飛鏢板上),則投擲一次飛鏢扎在中間小正方形黑色區(qū)域的概率是
15

(1)求直角三角形的長直角邊的長;
(2)連續(xù)以同樣的要求向飛鏢板投擲兩支飛鏢,求投中位置為一黑一白的概率.(請(qǐng)結(jié)合樹狀圖或列表加以解答)
分析:(1)根據(jù)幾何概率的意義,表示出小正方形的面積,再求出大正方形的面積,根據(jù)投擲一次飛鏢扎在中間小正方形黑色區(qū)域的概率是
1
5
,即可得出長直角邊的值;
(2)根據(jù)投擲一次飛鏢扎在中間小正方形黑色區(qū)域的概率是
1
5
,可以列出圖表得出連續(xù)以同樣的要求向飛鏢板投擲兩支飛鏢,投中位置為一黑一白的概率.
解答:(1)解:∵“趙爽弦圖”是四個(gè)全等的直角三角形與中間一個(gè)小正方形拼成的大正方形.其直角三角形的短直角邊的長為1,
∴設(shè)長的直角邊為x,則小正方形的面積為(x-1)2
∴陰影部分面積為:(x-1)2,
∵投擲一次飛鏢扎在中間小正方形黑色區(qū)域的概率是
1
5
,
∴大正方形面積為:(1+x 2),
∴5(x-1)2=1+x 2,
解得:x1=0.5(不合題意舍去),x2=2,
∴直角三角形的長直角邊的長為:2;

(2)根據(jù)題意得出,如圖所示:
 
黑黑 黑白 黑白 黑白 黑白
黑白 白白 白白 白白 白白
黑白 白白 白白 白白 白白
黑白 白白 白白 白白 白白
黑白 白白 白白 白白 白白
∴連續(xù)以同樣的要求向飛鏢板投擲兩支飛鏢,投中位置為一黑一白的概率為:
8
25
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了幾何概率的求法以及勾股定理的應(yīng)用,根據(jù)題意將求出大正方形的面積進(jìn)而求出另一直角邊的長是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1是著名的趙爽弦圖,由四個(gè)全等的直角三角形拼成,用它可以證明勾股定理,思路是:大正方形的面積有兩種求法,一種是等于c2,另一種是等于四個(gè)直角三角形與一個(gè)小正方形的面積之和,即
1
2
ab×4+(b-a)2
,從而得到等式c2=
1
2
ab×4+(b-a)2
,化簡便得結(jié)論a2+b2=c2.這里用兩種求法來表示同一個(gè)量從而得到等式或方程的方法,我們稱之為“雙求法”.現(xiàn)在,請(qǐng)你用“雙求法”解決下面兩個(gè)問題
(1)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,AC=3,BC=4,求CD的長度.
(2)如圖3,在△ABC中,AD是BC邊上的高,AB=4,AC=5,BC=6,設(shè)BD=x,求x的值.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們發(fā)現(xiàn),用不同的方式表示同一圖形的面積可以解決線段長度之間關(guān)系的有關(guān)問題,這種方法稱為等面積法,這是一種重要的數(shù)學(xué)方法.請(qǐng)你用等面積法來探究下列兩個(gè)問題:
(1)如圖1是著名的趙爽弦圖,由四個(gè)全等的直角三角形拼成,請(qǐng)你用它來驗(yàn)證勾股定理;
(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,AC=4,BC=3,求CD的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山南海鹽步中學(xué)初二上周質(zhì)量數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

我們發(fā)現(xiàn),用不同的方式表示同一圖形的面積可以解決線段長度之間關(guān)系的有關(guān)問題這種方法稱為等面積法,這是一種重要的數(shù)學(xué)方法.請(qǐng)你用等面積法來探究下列兩個(gè)問題:

(1)如圖1是著名的趙爽弦圖,由四個(gè)全等的直角三角形拼成,請(qǐng)你用它來驗(yàn)證勾股定理;
(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,AC= 4,BC=3,求CD的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山南海鹽步中學(xué)初二上周質(zhì)量數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

我們發(fā)現(xiàn),用不同的方式表示同一圖形的面積可以解決線段長度之間關(guān)系的有關(guān)問題這種方法稱為等面積法,這是一種重要的數(shù)學(xué)方法.請(qǐng)你用等面積法來探究下列兩個(gè)問題:

(1)如圖1是著名的趙爽弦圖,由四個(gè)全等的直角三角形拼成,請(qǐng)你用它來驗(yàn)證勾股定理;

(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,AC= 4,BC=3,求CD的長度.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們發(fā)現(xiàn),用不同的方式表示同一圖形的面積可以解決線段長度之間關(guān)系的有關(guān)問題這種方法稱為等面積法,這是一種重要的數(shù)學(xué)方法.請(qǐng)你用等面積法來探究下列兩個(gè)問題:

(1)如圖1是著名的趙爽弦圖,由四個(gè)全等的直角三角形拼成,請(qǐng)你用它來驗(yàn)證勾股定理;

(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,AC= 4,BC=3,求CD的長度.

 

(第23題圖1)

 

(第23題圖2)

 
 


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