【題目】如圖,在矩形紙片中,,,點是的中點,點是邊上的一個動點,將沿所在直線翻折,得到,連接,,則當是以為腰的等腰三角形時,的長是___________.
【答案】或
【解析】
題干僅告知了是以為腰的等腰三角形,存在兩種情況,一種是,連接ED,利用勾股定理求ED的長,可判斷點E、、D三點共線,最后在Rt△FD中可求得;另一種情況是,證四邊形AEF是正方形,可求得.
情況一:當時,如下圖,連接ED
∵點E是AB的中點,AB=4,,四邊形ABCD是矩形
∴AD=,∠A=90°
∴在Rt△ADE中,ED=6
∵將沿所在直線翻折,得到
∴=AE=2
∵=AB=4
∴ED=+
∴點E、、D三點共線
∵∠A=90°
∴∠FE=∠FD=90°
設(shè)AF=x,則F=x,FD=-x
∴在Rt△FD中,,解得:x=
∴FD=3
情況二:當時,如下圖
∵
∴點在線段CD的垂直平分線上
∴點在線段AB的垂直平分線上
∵點E是AB的中點
∴E是AB的垂直平分線
∴∠AE=90°
∵將沿所在直線翻折,得到,四邊形ABCD是矩形
∴∠A=∠EF=90°,AF=F
∴四邊形AEF是正方形
∴AF=AE=2
∴FD=
故答案為:或
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)完全平方公式可以作如下推導(a、b都為非負數(shù))
∵ a-2+b=(-)2≥0 ∴ a-2+b≥0
∴ a+b≥2 ∴ ≥
其實,這個不等關(guān)系可以推廣,≥
… …
(以上an都是非負數(shù))
我們把這種關(guān)系稱為:算術(shù)—幾何均值不等式
例如:x為非負數(shù)時,,則有最小值.
再如:x為非負數(shù)時,x+x+.
我們來研究函數(shù):
(1)這個函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ;
(2)完成表格并在坐標系中畫出這個函數(shù)的大致圖象;
x | … | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | … | ||
y | … | 3 | 5 | … |
(3)根據(jù)算術(shù)—幾何均值不等式,該函數(shù)在第一象限有最 值,是 ;
(4)某同學在研究這個函數(shù)時提出這樣一個結(jié)論:當x>a時,y隨x增大而增大,則a的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作DE⊥AC交AC于點E,AC的反向延長線交⊙O于點F.
(1)試判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若∠C=30°,⊙O的半徑為6,求弓形AF的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形的頂點為坐標原點,且與反比例函數(shù)的圖象相交于,兩點,且點的縱坐標為,已知點,則的值為( ).
A.B.C.9D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,,,點是的中點,連接,過作于,交于點,點是的中點,連接,過點作的垂線交的延長線于.
(1)若,的長;
(2)求證:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在學習《圓》這一單元時,我們學習了圓周角定理的推論:圓內(nèi)接四邊形的對角互補;事實上,它的逆命題:對角互補的四邊形的四個頂點共圓,也是一個真命題.在圖形旋轉(zhuǎn)的綜合題中經(jīng)常會出現(xiàn)對角互補的四邊形,那么,我們就可以借助“對角互補的四邊形的四個頂點共圓”,然后借助圓的相關(guān)知識來解決問題,例如:
已知:是等邊三角形,點是內(nèi)一點,連接,將線段繞逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接,,,并延長交于點.當點在如圖所示的位置時:
(1)觀察填空:
①與全等的三角形是________;
②的度數(shù)為
(2)利用題干中的結(jié)論,證明:,,,四點共圓;
(3)直接寫出線段,,之間的數(shù)量關(guān)系.____________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(問題解決)
一節(jié)數(shù)學課上,老師提出了這樣一個問題:如圖1,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度數(shù)嗎?
小明通過觀察、分析、思考,形成了如下思路:
思路一:將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△BP′A,連接PP′,求出∠APB的度數(shù);
思路二:將△APB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△CP'B,連接PP′,求出∠APB的度數(shù).
請參考小明的思路,任選一種寫出完整的解答過程.
(類比探究)
如圖2,若點P是正方形ABCD外一點,PA=3,PB=1,PC=,求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在大樓AB正前方有一斜坡CD,坡角∠DCE=30°,樓高AB=60米,在斜坡下的點C處測得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的D處測得樓頂B的仰角為45°,其中點A,C,E在同一直線上.
(1)求坡底C點到大樓距離AC的值;
(2)求斜坡CD的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BC⊥AC,圓心O在AC上,點M與點C分別是AC與⊙O的交點,點D是MB與⊙O的交點,點P是AD延長線與BC的交點,且ADAO=AMAP.
(1)連接OP,證明:△ADM∽△APO;
(2)證明:PD是⊙O的切線;
(3)若AD=12,AM=MC,求PB和DM的值.
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