【題目】已知拋物線y=a(x﹣1)2﹣3(a≠0)的圖象與y軸交于點A(0,﹣2),頂點為B.
(1)試確定a的值,并寫出B點的坐標;
(2)若一次函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B兩點,試寫出一次函數(shù)的解析式;
(3)試在x軸上求一點P,使得△PAB的周長取最小值;
(4)若將拋物線平移m(m≠0)個單位,所得新拋物線的頂點記作C,與原拋物線的交點記作D,問:點O、C、D能否在同一條直線上?若能,請求出m的值;若不能,請說明理由.
【答案】(1)a=1,B(1,-3);(2)y=-x-2;(3)P(,0);(4)能,m=2或-3.
【解析】
試題分析:(1)把A點坐標代入解析式中可求得a值,根據(jù)頂點式可寫出B點坐標;(2)由(1)可知A、B坐標,直線AB解析式可求出;(3)找出A點關(guān)于x軸對稱點E,連接BE交x軸于點P.求出BE解析式即可求出點P坐標;(4)如圖2,設(shè)拋物線向右平移m(若m>0表示向右平移,若m<0表示向左平移)個單位,得到新的拋物線的頂點C(1+m,﹣3),可求出直線OC解析式,解新舊拋物線聯(lián)立方程組求得交點D坐標為(, ),把D坐標代到OC解析式中得到m=2或m=﹣3,即可得到結(jié)論.
試題解析: (1)把A(0,﹣2)代入y=a(x﹣1)2﹣3得﹣2=a(0﹣1)2﹣3,解得:a=1,∴y=(x﹣1)2﹣3,∴B(1,﹣3);(2)設(shè)一次函數(shù)的解析式為y=kx+b,將A、B兩點的坐標代入得:,
解得,∴一次函數(shù)的解析式為y=﹣x﹣2;(3)A點關(guān)于x軸的對稱點記作E,則E(0,2),
如圖1,連接EB交x軸于點P,則P點即為所求,設(shè)直線BE的解析式為y=px+q,則 ,解得,∴直線BE:y=﹣5x+2,當y=0時,0=-5x+2,解得x=-.∴P(,0);(4)如圖2,設(shè)拋物線向右平移m(若m>0表示向右平移,若m<0表示向左平移)個單位,則所得新的拋物線的頂點C(1+m,﹣3),∴直線OC的解析式為,∴新拋物線解析式為 y=(x﹣1﹣m)2﹣3,解 ,得,∴兩拋物線的交點D(, ),代入直線OC解析式中得,解得:m=2或m=﹣3,∴O、C、D三點能夠在同一直線上,
此時m=2或m=﹣3.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,∠MAN=90°,射線AE在這個角的內(nèi)部,點B、C分別在∠MAN的邊AM、AN上,且AB=AC,CF⊥AE于點F,BD⊥AE于點D.求證:△ABD≌△CAF;
(2)如圖2,點B、C分別在∠MAN的邊AM、AN上,點E、F都在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,且∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF;
(3)如圖3,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.點D在邊BC上,CD=2BD,點E、F在線段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面積為15,求△ACF與△BDE的面積之和.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】李老師布置了一道作圖作業(yè):“將一條12厘米的線段分成三段,然后用這一條線段為邊作一個三角形.”下面是四個同學分線段的結(jié)果:小李:5厘米、5厘米、2厘米;小王:3厘米、4厘米、5厘米;小趙:3厘米、3厘米、6厘米;小張:4厘米、4厘米、4厘米.其中分法不正確的是( )
A.小李B.小王C.小趙D.小張
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在等式3×□﹣2×□=15的兩個方格內(nèi)分別填入一個數(shù),使這兩個數(shù)是互為相反數(shù)且等式成立.則第一個方格內(nèi)的數(shù)是 .
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