【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB上除點(diǎn)A,B外的任意一點(diǎn),分別以AC,BC為邊在線段AB的同旁作等邊△ACD和等邊△BCE,連接AE交DC于M,連接BD交CE于N,連接MN.
(1)求證:BD=AE.
(2)求證:△NMC是等邊三角形.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)先由△ACD和△BCE是等邊三角形,可知AC=DC,CE=CB,∠DCA=60°,∠ECB=60°,故可得出∠DCA+∠DCE=∠ECB+∠DCE,即∠ACE=∠DCB,根據(jù)SAS定理可知△ACE≌△DCB,然后由全等三角形的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(2)由(1)中△ACE≌△DCB,可知∠CAM=∠CDN,再根據(jù)∠ACD=∠ECB=60°,A、C、B三點(diǎn)共線可得出∠DCN=60°,由全等三角形的判定定理可知,△ACM≌△DCN,故MC=NC,再根據(jù)∠MCN=60°可知△MCN為等邊三角形.
證明:(1)∵△ACD和△BCE是等邊三角形,
∴AC=DC,CE=CB,∠DCA=60°,∠ECB=60°,
∵∠DCA=∠ECB=60°,
∴∠DCA+∠DCE=∠ECB+∠DCE,即∠ACE=∠DCB,
在△ACE與△DCB中,
.
∴△ACE≌△DCB(SAS),
∴AE=BD;
(2)∵由(1)得,△ACE≌△DCB,
∴∠CAM=∠CDN,
∵∠ACD=∠ECB=60°,而A.C.B三點(diǎn)在同一條直線上,
∴∠DCN=60°,
在△ACM與△DCN中,
∵∠MAC=∠NDC,AC=DC,∠ACM=∠DCN=60°,
∴△ACM≌△DCN(ASA),
∴MC=NC,
∵∠MCN=60°,
∴△MCN為等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,學(xué)生的測(cè)試成績(jī)按標(biāo)準(zhǔn)定為 A、B、C、D 四個(gè)等級(jí),并把測(cè)試成績(jī)繪成如圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表.
七年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
成績(jī)x(分) | 等級(jí) | 人數(shù) |
x≥90 | A | 12 |
75≤x<90 | B | m |
60≤x<75 | C | n |
x<60 | D | 9 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次被抽取參加英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試的學(xué)生共有多少人?
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中 C 級(jí)的圓心角度數(shù);
(3)若該校七年級(jí)共有學(xué)生 640人,根據(jù)抽樣結(jié)課,估計(jì)英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)到 B級(jí)以上(包括B 級(jí))的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,點(diǎn)D在y軸的負(fù)半軸上,若將△DAB沿直線AD折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸正半軸上的點(diǎn)C處.
(1)求AB的長(zhǎng)和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求直線CD的解析式;
(3)y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得S△PAB=,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“書(shū)”、“ 香”、“ 歷”、“ 城”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻.
(1)若從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是 “書(shū)”的概率為__________.
(2)從中任取一球,不放回,再?gòu)闹腥稳∫磺,?qǐng)用樹(shù)狀圖或列表的方法,求取出的兩個(gè)球上的漢字能組成“歷城”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AC為直徑,弧AE=弧BD,BE⊥DC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:∠1=∠BCE;
(2)求證:BE是⊙O的切線;
(3)若EC=1,CD=3,求cos∠DBA.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高,汽車(chē)已越來(lái)越多地進(jìn)入到各個(gè)家庭.某大型超市為緩解停車(chē)難問(wèn)題,建筑設(shè)計(jì)師提供了樓頂停車(chē)場(chǎng)的設(shè)計(jì)示意圖.按規(guī)定,停車(chē)場(chǎng)坡道口上坡要張貼限高標(biāo)志,以便告知車(chē)輛能否安全駛?cè)耄鐖D,地面所在的直線ME與樓頂所在的直線AC是平行的,CD的厚度為0.5m,求出汽車(chē)通過(guò)坡道口的限高DF的長(zhǎng)(結(jié)果精確到0.1m,sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線y=-x+4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(2)在直線AB上是否存在點(diǎn)P,使△OAP是以OA為底邊的等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若將Rt△AOB折疊,使OB邊落在AB上,點(diǎn)O與點(diǎn)D重合,折痕為BC,求點(diǎn)C的坐標(biāo)。
(4)直接寫(xiě)出折痕BC所在直線的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《算法統(tǒng)宗》中有一道“蕩秋干”的問(wèn)題,其譯文為:“有一架秋千,當(dāng)它靜止時(shí),踏板上一點(diǎn)A離地1尺,將它往前推送10尺(水平距離)時(shí),點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B就和某人一樣高,若此人的身高為5尺,秋干的繩索始終拉得很直,試問(wèn)繩素有多長(zhǎng)?”根據(jù)上述條件,秋干繩索長(zhǎng)為________尺.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AE、BD是的高,AE,BD交于點(diǎn)C,且AE=BE,BD平分.
(1)求證:BC=2AD
(2)求的度數(shù).
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