【題目】如圖a是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖b的形狀,拼成一個(gè)正方形.
(1)圖b中的陰影部分面積為;
(2)觀察圖b,請(qǐng)你寫出三個(gè)代數(shù)式(m+n)2 , (m﹣n)2 , mn之間的等量關(guān)系是;
(3)若x+y=﹣6,xy=2.75,利用(2)提供的等量關(guān)系計(jì)算x﹣y的值.
【答案】
(1)(m﹣n)2
(2)(m+n)2=(m﹣n)2+4mn
(3)(x﹣y)2=(x+y)2﹣4xy=36﹣11=25,
則x﹣y=±5.
【解析】解:(1)圖b中的陰影部分面積為:(m+n)2﹣4mn=(m﹣n)2 , 故答案為:(m﹣n)2;(2)(m+n)2=(m﹣n)2+4mn,故答案為:(m+n)2=(m﹣n)2+4mn;(3)(x﹣y)2=(x+y)2﹣4xy=36﹣11=25,則x﹣y=±5. (1)根據(jù)陰影部分的面積=正方形的面積﹣4個(gè)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算即可;(2)根據(jù)(1)的結(jié)論解答;(3)把已知數(shù)據(jù)代入(2)的關(guān)系式計(jì)算即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列語句中,不是命題的是 ( )
A. 垂線段最短 B. 明天還下雨嗎?
C. 同位角相等 D. 若x=y,則|x|=|y|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺失的國(guó)家之一,全國(guó)總用水量逐年上升,全國(guó)總用水量可分為農(nóng)業(yè)用水量、工業(yè)用水量和生活用水量三部分.為了合理利用水資源,我國(guó)連續(xù)多年對(duì)水資源的利用情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,繪制了2008年全國(guó)總用水量分布情況扇形統(tǒng)計(jì)圖和2004﹣2008年全國(guó)生活用水量折線統(tǒng)計(jì)圖的一部分如下:
(1)2007年全國(guó)生活用水量比2004年增加了16%,則2004年全國(guó)生活用水量為 億m3,2008年全國(guó)生活用水量比2004年增加了20%,則2008年全國(guó)生活用水量為 億m3;
(2)根據(jù)以上信息,請(qǐng)直接在答題卡上補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)以上信息2008年全國(guó)總水量為 億;
(4)我國(guó)2008年水資源總量約為2.75×104億m3,根據(jù)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)國(guó)家當(dāng)年的全國(guó)總用水量超過這個(gè)國(guó)家年水資源總量的20%,就有可能發(fā)生“水危機(jī)”.依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),2008年我國(guó)是否屬于可能發(fā)生“水危機(jī)”的行列?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成以下證明,并在括號(hào)內(nèi)填寫理由. 已知:如圖所示,∠1=∠2,∠A=∠3.
求證:∠ABC+∠4+∠D=180°.
證明:∵∠1=∠2
∴∥()
∴∠A=∠4()
∠ABC+∠BCE=180°()
即∠ABC+∠ACB+∠4=180°
∵∠A=∠3
∴∠3=
∴∥
∴∠ACB=∠D()
∴∠ABC+∠4+∠D=180°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a、b、c分別為Rt△ABC(∠C=90°)的三邊的長(zhǎng),則關(guān)于x的一元二次方程(c+a)x2+2bx+(c-a)=0根的情況是( 。.
A.方程無實(shí)數(shù)根
B.方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C.方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
D.無法判斷
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若P是線段AB的黃金分割點(diǎn)(PA>PB),設(shè)AB=1,則PA的長(zhǎng)約為( 。.
A.0.191
B.0.382
C.0.5
D.0.618
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一張平行四邊形紙片折一次,使得折痕平分這個(gè)平行四邊形的面積,則這樣的折紙方法有( )
A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 無數(shù)種
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