如圖①所示,∠AOB,∠COD都是直角.
(1)試猜想∠AOD與∠COB在數(shù)量上是相等、互余還是互補(bǔ)的關(guān)系.你能用推理的方法說明你的猜想是合理的嗎?
(2)當(dāng)∠COD繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖②的位置時(shí),你原來的猜想還成立嗎?為什么?
分析:(1)根據(jù)直角的定義可得∠AOB=∠COD=90°,然后用∠AOD和∠COB表示出∠BOD,列出方程整理即可得解;
(2)根據(jù)周角等于360°列式整理即可得解.
解答:解:(1)∠AOD與∠COB互補(bǔ).理由如下:
∵∠AOB、∠COD都是直角,
∴∠AOB=∠COD=90°,
∴∠BOD=∠AOD-∠AOB=∠AOD-90°,
∠BOD=∠COD-∠COB=90°-∠COB,
∴∠AOD-90°=90°-∠COB,
∴∠AOD+∠COB=180°,
∴∠AOD與∠COB互補(bǔ);

(2)成立.理由如下:
∵∠AOB、∠COD都是直角,
∴∠AOB=∠COD=90°,
∵∠AOB+∠BOC+∠COD+∠AOD=360°,
∴∠AOD+∠COB=180°,
∴∠AOD與∠COB互補(bǔ).
點(diǎn)評(píng):本題考查了余角和補(bǔ)角的定義,比較簡(jiǎn)單,用兩種方法表示出∠BOD是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,4
3
),點(diǎn)B在x正半軸上,且∠ABO=30度.動(dòng)點(diǎn)P在線段AB上從點(diǎn)A向點(diǎn)B以每秒
3
個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.在x軸上取兩點(diǎn)M,N作等邊△PMN.
(1)求直線AB的解析式;
(2)求等邊△PMN的邊長(zhǎng)(用t的代數(shù)式表示),并求出當(dāng)?shù)冗叀鱌MN的頂點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到與原點(diǎn)O重合時(shí)t的值;
(3)如果取OB的中點(diǎn)D,以O(shè)D為邊在Rt△AOB內(nèi)部作如圖2所示的矩形ODCE,點(diǎn)C在線段AB上.設(shè)等邊△PMN和矩形ODCE重疊部分的面積為S,請(qǐng)求精英家教網(wǎng)出當(dāng)0≤t≤2秒時(shí)S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•徐州模擬)已知:在如圖1所示的平面直角坐標(biāo)系xOy中,A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(4,2),C(n,-2)(其中n>0),點(diǎn)B在x軸的正半軸上.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),在四邊形OABC的邊上依次沿O-A-B-C的順序向點(diǎn)C移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)C重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P移動(dòng)的路徑的長(zhǎng)為l,△POC的面積為S,S與l的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示,其中四邊形ODEF是等腰梯形.
(1)結(jié)合以上信息及圖2填空:圖2中的m=
2
5
2
5
;
(2)求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)及圖2中OF的長(zhǎng);
(3)若OM是∠AOB的角平分線,且點(diǎn)G與點(diǎn)H分別是線段AO與射線OM上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),直接寫出HG+AH的最小值,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出示意圖并簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠AOB=90°,∠BOC=20°.
(1)如圖1所示,分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,求∠MON的度數(shù);
(2)如圖2所示,若將(1)中的OC繞O點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC=2x°,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù)?若能,求出其值;若不能,試說明理由;
(3)如圖3所示,∠AOB=90°,若將(1)中的0C繞0點(diǎn)向上旋轉(zhuǎn),使0C在∠AOB的內(nèi)部,且∠BOC=2y°,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,還能否求出∠MON的度數(shù)嗎?若能,求出其值;若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:4.3角 題型:044

如圖甲所示,∠AOB,∠COD都是直角.

(1)試猜想∠AOD與∠COB在數(shù)量上是相等,互余,還是互補(bǔ)的關(guān)系,你能用推理的方法說明你的猜想是否合理嗎?

(2)當(dāng)∠COD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖乙的位置時(shí),你原來的猜想還成立嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,∠AOB=90°,∠BOC=20°.
(1)如圖1所示,分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,求∠MON的度數(shù);
(2)如圖2所示,若將(1)中的OC繞O點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC=2x°,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù)?若能,求出其值;若不能,試說明理由;
(3)如圖3所示,∠AOB=90°,若將(1)中的0C繞0點(diǎn)向上旋轉(zhuǎn),使0C在∠AOB的內(nèi)部,且∠BOC=2y°,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,還能否求出∠MON的度數(shù)嗎?若能,求出其值;若不能,說明理由.
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