【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90,AC=BC,OA=1,OC=4,拋物線y=+bx+c經(jīng)過A,B兩點,拋物線的頂點為D.
(1)、求b,c的值;
(2)、點E是直角三角形ABC斜邊AB上一動點(點A、B除外),過點E作x軸的垂線交拋物線于點F,當線段EF的長度最大時,求點E的坐標;
(3)、在(2)的條件下:①求以點E、B、F、D為頂點的四邊形的面積;②在拋物線上是否存在一點P,使△EFP是以EF為直角邊的直角三角形? 若存在,求出所有點P的坐標;若不存在,說明理由.
【答案】(1)、b=-2;c=-3;(2)、(,);(3)、;,(
【解析】
試題分析:(1)、根據(jù)題意求出點A、點B的坐標,然后代入解析式求出b、c的值;(2)、射線求出直線AB的解析式,設出點E和F的坐標,求出EF的長度,然后根據(jù)函數(shù)的性質求出最值;(3)、首先求出點D和點F的坐標,將四邊形的面積轉化成△BEF和△DEF進行求解;過點E作a⊥EF交拋物線與點P,設出點P的坐標,解出方程;過F作b⊥EF交拋物線與點P,設出點P的坐標,解出方程.
試題解析:(1)由已知得:A(-1,0) B(4,5)∵二次函數(shù)y=+bx+c的圖像經(jīng)過點A(-1,0)B(4,5)
∴ 解得:b=-2 c=-3
(2)、如圖:∵直線AB經(jīng)過點A(-1,0) B(4,5) ∴直線AB的解析式為:y=x+1
∵二次函數(shù)y=-2x-3 ∴設點E(t,t+1),則F(t,-2t-3)
∴EF=(t+1)-(-2t-3)=
∴當時,EF的最大值= ∴點E的坐標為(,)
①如圖:
順次連接點E、B、F、D得四邊形EBFD.
可求出點F的坐標(,),點D的坐標為(1,-4)
S=S+S
== /p>
②如圖:ⅰ)過點E作a⊥EF交拋物線于點P,設點P(m,)則有:解得:, ∴,
ⅱ)過點F作b⊥EF交拋物線于,設(n,)則有:
解得: ,(與點F重合,舍去)∴
綜上所述:所有點P的坐標:,(能使△EFP組成以EF為直角邊的直角三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將菱形紙片ABCD折疊,使點A恰好落在菱形的對稱中心O處,折痕為EF,若菱形ABCD的邊長為2cm,∠A=120°,則EF=cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當光線與地面的夾角是22°時,辦公樓在建筑物的墻上留下高3米的影子CE,而當光線與地面夾角是45°時,辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有27米的距離(B,F,C在一條直線上).
(1)求辦公樓AB的高度;
(2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請你求出A,E之間的距離.
(參考數(shù)據(jù):sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校早上8時上第一節(jié)課,45分鐘后下課,這節(jié)課中分針轉動的角度為( )
A.45°
B.90°
C.180°
D.270°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點D與點B重合,點C落在點C′處,折痕為EF,若∠ABE=20°,那么∠EFC′的度數(shù)為度.
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