【題目】探索與應(yīng)用.先填寫下表,通過觀察后再回答問題:

a

0.0001

0.01

1

100

10000

0.01

x

1

y

100

1)表格中x=   ;y=   ;

2)從表格中探究a數(shù)位的規(guī)律,并利用這個(gè)規(guī)律解決下面兩個(gè)問題:

①已知≈3.16,則   ;②已知=1.8,若=180,則a=   ;

3)拓展:已知,若,則b=   

【答案】(1)0.1,10;(2)31.6,32400;(3)0.012.

【解析】

1)由表格得出規(guī)律,求出xy的值即可;
2)根據(jù)算術(shù)平方根的被開方數(shù)擴(kuò)大100倍,算術(shù)平方根擴(kuò)大10倍,可得答案;

3)根據(jù)立方根的被開方數(shù)縮小1000倍,立方根縮小10倍,可得答案.

1x=0.1,y=10,故答案為:0.110;
2)①∵≈3.16

=31.6,

=1.8,

a=32400,

故答案為:31.6,32400
4)∵,

b=0.012,故答案為:0.012

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D,E分別是邊BC,AB上的中點(diǎn),連接DE并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使EF=2DF,連接CE、AF.

(1)證明:AF=CE;

(2)當(dāng)∠B=30°時(shí),試判斷四邊形ACEF的形狀并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,給出下列條件:① ;② ;③ ;④ 其中單獨(dú)能夠判定 的個(gè)數(shù)為( )

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A(﹣2,1),B(1,n)兩點(diǎn).

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值>反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,花叢中有一路燈桿AB,在燈光下,大華在D點(diǎn)處的影長(zhǎng)DE=3米,沿BD方向行走到達(dá)G點(diǎn),DG=5米,這時(shí)大華的影長(zhǎng)GH=5米.如果大華的身高為2米,求路燈桿AB的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人從學(xué)校出發(fā),沿相同的線路跑向公園.甲先跑一段路程后,乙開始出發(fā),當(dāng)乙超過甲150米時(shí),乙停在此地等候甲,兩人相遇后,乙和甲一起以甲原來的速度繼續(xù)跑向公園.如圖是甲、乙兩人在跑步的全過程中經(jīng)過的路程y(米)與甲出發(fā)的時(shí)間x(秒)之間函數(shù)關(guān)系的圖象,根據(jù)題意填空:

1)在跑步的全過程中,甲共跑了 米,甲的速度為 /秒;

2)乙最早出發(fā)時(shí)跑步的速度為 /秒,乙在途中等候甲的時(shí)間為 秒;

3)乙出發(fā) 秒后與甲第一次相遇.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】作圖題(尺規(guī)作圖,不寫作法,但保留作圖痕跡).

如圖,已知∠α和∠β,求作∠AOB,使∠AOB=∠α+∠β

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若順次連接四邊形的各邊中點(diǎn)所得的四邊形是菱形,則該四邊形一定是(  )

A. 矩形 B. 一組對(duì)邊相等,另一組對(duì)邊平行的四邊形

C. 對(duì)角線互相垂直的四邊形 D. 對(duì)角線相等的四邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB2BC6,P為矩形內(nèi)一點(diǎn),連接PA,PBPC,則PA+PB+PC的最小值是(  )

A. 4+3B. 2C. 2+6D. 4

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