【題目】已知一次函數的圖象交軸和軸于點和;另一個一次函數的圖象交軸和軸于點和,且兩個函數的圖象交于點
(1)當,為何值時,和的圖象重合;
(2)當的面積為時,求線段的長.
【答案】(1)a=2,b=2;(2)ED=2或8.
【解析】
(1)把A(1,4)代入y1=ax+b求得a+b=4,得到b=4-a,于是得到結論;
(2)根據題意,需要分成兩種情況進行第一種情況,如圖2,第二種情況,如圖3,根據函數解析式得到B,C,D,E,求得BC的長度,根據三角形的面積列方程即可得到結論.
解:(1)∵的圖象過點,
∴a+b=4,
∴b=4-a,
∴y1=ax+(4-a),y2=(4-a)x+a,
∵y1和y2的圖象重合,
∴a=4-a,
∴a=2,b=2;
即當a=2,b=2時,y1和y2的圖象重合;
(2)第一種情況,如圖2,
根據題意易求得:B(,0),C(,0),D(0,),E(0,a),
∴,
∵
∴
解得:或;
經檢驗,,是原分式方程的解;
∴,,,,
∴,;
第二種情況,如圖3:
∵B(,0),C(,0),D(0,),E(0,),
∴,
∴
解得:或,
經檢驗,,是原分式方程的解;
∴,,,,
∴,;
綜上所述,或.
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【題目】.如圖,P是邊長為1的正方形ABCD對角線AC上一動點(P與A、C不重合),點E在射線BC上,且PE=PB.設AP=x,△PBE的面積為y. 則能夠正確反映與之間的函數關系的圖象是
A. B. C. D.
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【題目】如圖,點E是正方形ABCD外一點,點F是線段AE上一點,△EBF是等腰直角三角形,其中∠EBF=90°,連接CE、CF.
(1)求證:△ABF≌△CBE;
(2)判斷△CEF的形狀,并說明理由.
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【題目】如圖,在一個可以自由轉動的轉盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數字1,2,3.
(1)小明轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,指針所指扇形中的數字是奇數的概率為________;
(2)小明先轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,記錄下指針所指扇形中的數字;接著再轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,再次記錄下指針所指扇形中的數字,求這兩個數字之和是3的倍數的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)
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【題目】(1)如圖1所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點D在斜邊AB上,點E在直角邊BC上,若∠CDE=45°,求證:△ACD∽△BDE.
(2)如圖2所示,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=10cm,點E在BC上,連接AE,過點E作EF⊥AE交CD(或CD的延長線)于點F.
①若BE:EC=1:9,求CF的長;
②若點F恰好與點D重合,請在備用圖上畫出圖形,并求BE的長.
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【題目】下列說法:①有一個角是的等腰三角形是等邊三角形;②如果三角形的一個外角平分線平行三角形的一邊,那么這個三角形是等腰三角形;③三角形三邊的垂直平分線的交點與三角形三個頂點的距離相等;④有兩個角相等的等腰三角形是等邊三角形.其中正確的個數有( )
A. 個B. 個C. 個D. 個
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【題目】某校組織學生參加“安全知識競賽”(滿分為分),測試結束后,張老師從七年級名學生中隨機地抽取部分學生的成績繪制了條形統(tǒng)計圖,如圖所示.試根據統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)張老師抽取的這部分學生中,共有 名男生, 名女生;
(2)張老師抽取的這部分學生中,女生成績的眾數是 ;
(3)若將不低于分的成績定為優(yōu)秀,請估計七年級名學生中成績?yōu)閮?yōu)秀的學生人數大約是多少.
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