【題目】出租車(chē)司機(jī)小李某天上午營(yíng)運(yùn)時(shí)是在東西走向的大街上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天上午所接六位乘客的行車(chē)?yán)锍蹋▎挝唬?/span>)如下:
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問(wèn):(1)將最后一位乘客送到目的地時(shí),小李在什么位置?
(2)若汽車(chē)耗油量為(升/千米),這天上午小李接送乘客,出租車(chē)共耗油多少升?
(3)若出租車(chē)起步價(jià)為8元,起步里程為(包括),超過(guò)部分每千米1.2元,問(wèn)小李這天上午共得車(chē)費(fèi)多少元?
【答案】(1)在起始的西的位置5km處;(2)3.4L;(3)54元
【解析】
(1)先將這幾個(gè)數(shù)相加,若和為正,則在出發(fā)點(diǎn)的東方;若和為負(fù),則在出發(fā)點(diǎn)的西方;
(2)將這幾個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相加,再乘以耗油量,即可得出答案;
(3)不超過(guò)3km的按8元計(jì)算,超過(guò)3km的在8元的基礎(chǔ)上,再加上超過(guò)部分乘以1.2元,即可求解.
(1)
所以小李在起始的西的位置
(2)
(升)
答:出租車(chē)共耗油3.4升.
(3)(元)
答:小李這天上午共得車(chē)費(fèi)54元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019女排世界杯于9月14月至29日在日本舉行,賽制為單循環(huán)比賽(即每?jī)蓚(gè)隊(duì)之間比賽一場(chǎng)),一共比賽66場(chǎng),中國(guó)女排以全勝成績(jī)衛(wèi)冕世界杯冠軍,為國(guó)慶70周年獻(xiàn)上大禮,則中國(guó)隊(duì)在本屆世界杯比賽中連勝( )
A.10場(chǎng)B.11場(chǎng)C.12場(chǎng)D.13場(chǎng)
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【題目】如圖,已知等腰三角形ABC中,AB=AC,點(diǎn)D,E分別在邊AB、AC上,且AD=AE,連接BE、CD,交于點(diǎn)F.
(1)求證:∠ABE=∠ACD;
(2)求證:過(guò)點(diǎn)A、F的直線垂直平分線段BC.
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象過(guò)點(diǎn) (2,0),(-1,6).
(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)寫(xiě)出它的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)請(qǐng)說(shuō)明x在什么范圍內(nèi)取值時(shí),函數(shù)值y<0?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雜技團(tuán)進(jìn)行雜技表演,演員從蹺蹺板右端A處彈跳到人梯頂端椅子B處,其身體(看成一點(diǎn))的路線是拋物線的一部分,如圖
(1)求演員彈跳離地面的最大高度;
(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳點(diǎn)A的水平距離是4米,問(wèn)這次表演是否成功?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,點(diǎn)E為CD上一點(diǎn),連接BE,AD∥BE,連接BD,BD平分∠ABE,BF平分∠ABC交CD于點(diǎn)F, ∠ABC=100°,∠DBF=14°,∠ADC的度數(shù)為_______°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,BC是直徑,⊙O的切線PA交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,OE∥AC交AB于點(diǎn)F,交PA于點(diǎn)E,連接BE.
(1)判斷BE與⊙O的位置關(guān)系并說(shuō)明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,BE=3,求AB的長(zhǎng).
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【題目】小明有5張寫(xiě)著不同數(shù)字的卡片,請(qǐng)你按要求抽出卡片,完成下列問(wèn)題:
(1)從中2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字的乘積最大,如何抽取,最大值是多少?
(2)從中抽取2張卡片,使這兩張卡片數(shù)相除的商最小,如何抽取,最小值是多少?
(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過(guò)的運(yùn)算方法,使結(jié)果為24.寫(xiě)出運(yùn)算式子.(要寫(xiě)出兩種運(yùn)算式).
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【題目】觀察下列兩個(gè)等式:2﹣=2×+1,5﹣=5×+1,給出定義如下
我們稱使等式a﹣b=ab+1成立的一對(duì)有理數(shù)“a,b”為共生有理數(shù)對(duì)”,記為(a,b)
(1)通過(guò)計(jì)算判斷數(shù)對(duì)“﹣2,1”,“4,”是不是“共生有理數(shù)對(duì)”;
(2)若(6,a)是“共生有理數(shù)對(duì)”,求a的值;
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(4)若(m,n)是“共生有理數(shù)對(duì)”(其中n≠1),直接用含n的代數(shù)式表示m.
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