【題目】如圖,已知矩形OABC的一個頂點B的坐標是(4,2),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過矩形的對稱中心E,且與邊BC交于點 D.
(1)求反比例函數(shù)的解析式和點D的坐標;
(2)若過點D的直線y=mx+n將矩形OABC的面積分成3:5的兩部分,求此直線的解析式.
【答案】(1)反比例函數(shù)解析式為y=,點D的坐標為(1,2);
(2)直線的解析式為y=﹣2x+4或y=﹣x+.
【解析】
試題(1)根據(jù)中心對稱求出點E的坐標,再代入反比例函數(shù)解析式求出k,然后根據(jù)點D的縱坐標與點B的縱坐標相等代入求解即可得到點D的坐標;
(2)設(shè)直線與x軸的交點為F,根據(jù)點D的坐標求出CD,再根據(jù)梯形的面積分兩種情況求出OF的長,然后寫出點F的坐標,再利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式求出直線解析式即可.
試題解析:(1)∵矩形OABC的頂點B的坐標是(4,2),E是矩形ABCD的對稱中心,
∴點E的坐標為(2,1),
代入反比例函數(shù)解析式得,=1,
解得k=2,
∴反比例函數(shù)解析式為y=,
∵點D在邊BC上,
∴點D的縱坐標為2,
∴y=2時,=2,
解得x=1,
∴點D的坐標為(1,2);
(2)如圖,
設(shè)直線與x軸的交點為F,
矩形OABC的面積=4×2=8,
∵矩形OABC的面積分成3:5的兩部分,
∴梯形OFDC的面積為×8=3,
或×8=5,
∵點D的坐標為(1,2),
∴若(1+OF)×2=3,
解得OF=2,
此時點F的坐標為(2,0),
若(1+OF)×2=5,
解得OF=4,
此時點F的坐標為(4,0),與點A重合,
當(dāng)D(1,2),F(2,0)時,,
解得,
此時,直線解析式為y=﹣2x+4,
當(dāng)D(1,2),F(4,0)時,,
解得,
此時,直線解析式為y=﹣x+,
綜上所述,直線的解析式為y=﹣2x+4或y=﹣x+.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生書水平.我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時聽寫50個漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分.根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如下:
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 25≤x<30 | 4 |
第2組 | 30≤x<35 | 8 |
第3組 | 35≤x<40 | 16 |
第4組 | 40≤x<45 | a |
第5組 | 45≤x<50 | 10 |
請結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值,并把頻數(shù)分布方圖補充完整;
(2)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小宇與小強兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,以AB為邊在半圓同側(cè)作正方形ABCD,點P是CD中點,BP與半圓交于點Q,連接DQ,設(shè)半圓的半徑為a.
(1)判斷直線DQ與半圓O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求sin∠DQP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張師傅駕車從甲地去乙地,途中在加油站加了一次油,加油時,車載電腦顯示還能行駛50千米.假設(shè)加油前、后汽車都以100千米/小時的速度勻速行駛,已知油箱中剩余油量y(升)與行駛時間t(小時)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)求張師傅加油前油箱剩余油量y(升)與行駛時間t(小時)之間的關(guān)系式;
(2)求出a的值;
(3)求張師傅途中加油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了美化校園,學(xué)校決定利用現(xiàn)有的2660盆甲種花卉和3000盆乙種花卉搭配A、B兩種園藝造型共50個擺放在校園內(nèi),已知搭配一個A種造型需甲種花卉70盆,乙種花卉30盆,搭配一個B種造型需甲種花卉40盆,乙種花卉80盆.則符合要求的搭配方案有幾種( 。
A. 2B. 3C. 4D. 5
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【題目】今年以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點,某校學(xué)生會為了調(diào)查學(xué)生對霧霾天氣知識的了解程度,隨機抽取了該校的n名學(xué)生做了一次跟蹤調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分為四個等級:(A)非常了解.(B)比較了解.(C)基本了解.(D)不了解,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)求n的值;
(2)在調(diào)查的n名學(xué)生中,對霧霾天氣知識不了解的學(xué)生有 人,并將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)估計該校1500名學(xué)生中,對霧霾天氣知識比較了解的學(xué)生人數(shù).
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(1,0),P是第一象限內(nèi)任意一點,連接PO,PA,若∠POA=m°,∠PAO=n°,則我們把(m°,n°)叫做點P 的“雙角坐標”.例如,點(1,1)的“雙角坐標”為(45°,90°).
(1)點()的“雙角坐標”為_____;
(2)若點P到x軸的距離為,則m+n的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強打算找印刷公司設(shè)計一款新年賀卡并印刷.如圖1是甲印刷公司設(shè)計與印刷卡片計價方式的說明(包含設(shè)計費與印刷費),乙公司的收費與印刷卡片數(shù)量的關(guān)系如圖2所示.
(1)分別寫出甲乙兩公司的收費y(元)與印刷數(shù)量x之間的關(guān)系式.
(2)如果你是小強,你會選擇哪家公司?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(x1,0)、B(x2,0),與y軸交于點C(0,﹣x2),且x1<0<x2, ,△ABC的面積為6.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸下方的拋物線上是否存在一點M,使四邊形ABMC的面積最大?若存在,請求出點M的坐標和四邊形ABMC的面積最大值;若不存在,請說明理由;
(3)E為拋物線的對稱軸上一點,拋物線上是否存在一點D,使以B、C、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點D的坐標;若不存在,請說明理由.
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