理解與應(yīng)用
小明在學(xué)習(xí)相似三角形時(shí),在北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第17冊(cè)書(shū),第37頁(yè)遇到這樣一道題:
如圖1,在△ABC中,P是邊AB上的一點(diǎn),聯(lián)結(jié)CP.
要使△ACP∽△ABC,還需要補(bǔ)充的一個(gè)條件是____________,或_________.
請(qǐng)回答:
(1)小明補(bǔ)充的條件是____________________,或_________________.
(2)請(qǐng)你參考上面的圖形和結(jié)論,探究、解答下面的問(wèn)題:
如圖2,在△ABC中,∠A=60°,AC2= AB2+AB.BC.求∠B的度數(shù).
(1)∠APC=∠ACB,∠ACP=∠B,或;(2)∠B=80°.
【解析】
試題分析:(1)已知一個(gè)角相等,根據(jù)三角形相似的判定添加條件;
(2)通過(guò)延長(zhǎng)AB到點(diǎn)D,使BD=BC,構(gòu)造相似三角形,再由三角形內(nèi)角和定理求角。
試題解析:(1)∠APC=∠ACB,∠ACP=∠B,或;
(2)如圖,延長(zhǎng)AB到點(diǎn)D,使BD=BC,
∵∠A=∠A,AC2=AB(AB+BC),
∴△ACB∽△ADC.
∴∠ACB=∠D,
∵BC=BD,
∴ ∠BCD=∠D,
在△ACD中,
∵∠ACB+∠BCD+∠D +∠A=180°,
∴3∠D+60°=180°,
∴∠D=40°
∴∠B=80°
考點(diǎn):三角形相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
七年級(jí)學(xué)生小明剪出了多張如圖⑴中的正方形和長(zhǎng)方形的卡片,利用這些卡片他拼成了如圖⑵中的大正方形,由此驗(yàn)證了我們學(xué)過(guò)的公式:.現(xiàn)在請(qǐng)你選取圖⑴中的卡片(各種卡片的張數(shù)不限),并利用它們?cè)趫D⑶中拼出一個(gè)長(zhǎng)方形,由此來(lái)驗(yàn)證等式:.(請(qǐng)按照?qǐng)D⑴中卡片的形狀來(lái)畫(huà)圖,并像圖⑵那樣標(biāo)上每張卡片的代號(hào)).
【解析】本題考查的是對(duì)完全平方公式的理解應(yīng)用程度,用幾何圖形推導(dǎo)代數(shù)恒等式時(shí)要注意整體圖形面積與部分圖形面積之間的關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆遼寧省七年級(jí)下學(xué)期階段檢測(cè)數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
七年級(jí)學(xué)生小明剪出了多張如圖⑴中的正方形和長(zhǎng)方形的卡片,利用這些卡片他拼成了如圖⑵中的大正方形,由此驗(yàn)證了我們學(xué)過(guò)的公式:.現(xiàn)在請(qǐng)你選取圖⑴中的卡片(各種卡片的張數(shù)不限),并利用它們?cè)趫D⑶中拼出一個(gè)長(zhǎng)方形,由此來(lái)驗(yàn)證等式:.(請(qǐng)按照?qǐng)D⑴中卡片的形狀來(lái)畫(huà)圖,并像圖⑵那樣標(biāo)上每張卡片的代號(hào)).
【解析】本題考查的是對(duì)完全平方公式的理解應(yīng)用程度,用幾何圖形推導(dǎo)代數(shù)恒等式時(shí)要注意整體圖形面積與部分圖形面積之間的關(guān)系
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