【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,BC在x軸上,一次函數(shù)y=kx﹣2的圖象經(jīng)過A、C兩點(diǎn),并與y軸交于點(diǎn)E,反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過點(diǎn)A.
(1)寫出點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象寫出當(dāng)x>0時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.
【答案】
(1)
解:∵一次函數(shù)y=kx﹣2的圖象與y軸交于點(diǎn)E,
∴x=0時(shí),y=﹣2,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為:(0,﹣2);
(2)
解:由題意可知AB∥OE,
∴△ABC∽△EOC,
∴ ,
∴OC= = =4,
點(diǎn)C的坐標(biāo)為:(4,0),
把點(diǎn)C的坐標(biāo)(4,0)代入y=kx﹣2得,
4k﹣2=0,
∴k= ,
∴一次函數(shù)的解析式為:y= x﹣2,
∵AB=1,代入y= x﹣2,
∴1= x﹣2,
∴x=6,
由上知點(diǎn)A的坐標(biāo)為:(6,1),
∴1= ,
∴m=6,
∴反比例函數(shù)的解析式為:y= ;
(3)
解:當(dāng)x>0時(shí),∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為:(6,1),
∴由圖象可知當(dāng)x>6時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.
【解析】(1)根據(jù)一次函數(shù)與y軸相交時(shí),x=0,得出y的值,即可得出E點(diǎn)坐標(biāo);(2)利用平行線分線段成比例定理得出 = ,求出C點(diǎn)坐標(biāo),即可求出k的值,再利用A點(diǎn)坐標(biāo)求出反比例函數(shù)解析式;(3)結(jié)合圖象,利用比較函數(shù)大小的方法,取同一值時(shí)在上面的就大,即可得出答案.
【考點(diǎn)精析】掌握反比例函數(shù)的圖象和反比例函數(shù)的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線.反比例函數(shù)的圖象既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形.有兩條對(duì)稱軸:直線y=x和 y=-x.對(duì)稱中心是:原點(diǎn);性質(zhì):當(dāng)k>0時(shí)雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而減; 當(dāng)k<0時(shí)雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,傳播“奉獻(xiàn)他人、提升自我”的志愿服務(wù)理念,東營市某中學(xué)利用周末時(shí)間開展了“助老助殘、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)文明”四個(gè)志愿服務(wù)活動(dòng)(每人只參加一個(gè)活動(dòng)),九年級(jí)某班全班同學(xué)都參加了志愿服務(wù),班長為了解志愿服務(wù)的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)求該班的人數(shù);
(2)請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中,網(wǎng)絡(luò)文明部分對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)小明和小麗參加了志愿服務(wù)活動(dòng),請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出他們參加同一服務(wù)活動(dòng)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,AB∥CD,E是BC的中點(diǎn),EF⊥AD于點(diǎn)F,AD=4,EF=5,則梯形ABCD的面積是( )
A.40
B.30
C.20
D.10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面圖形:四邊形,三角形,梯形,平行四邊形,菱形,矩形,正方形,圓,從中任取一個(gè)圖形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的面積是63,D是BC上的一點(diǎn),且BD:CD=2:1,DE∥AC交AB于E,延長DE到F,使FE:ED=2:1,則△CDF的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O,E為OD的中點(diǎn),連接AE并延長交DC于點(diǎn)F,則S△DEF:S△AOB的值為( )
A.1:3
B.1:5
C.1:6
D.1:11
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個(gè)單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,按要求畫出△A1B1C1和△A2B2C2;
①把△ABC先向右平移4個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到△A1B1C1;
②以圖中的O為位似中心,將△A1B1C1作位似變換且放大到原來的兩倍,得到△A2B2C2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A、F、B、C是半圓O上的四個(gè)點(diǎn),四邊形OABC是平行四邊形,∠FAB=15°,連接OF交AB于點(diǎn)E,過點(diǎn)C作OF的平行線交AB的延長線于點(diǎn)D,延長AF交直線CD于點(diǎn)H.
(1)求證:CD是半圓O的切線;
(2)求 的比值;若DH=6,求EF和半徑OA的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了相應(yīng)“足球進(jìn)校園”的號(hào)召,某體育用品商店計(jì)劃購進(jìn)一批足球,第一次用6000元購進(jìn)A品牌足球m個(gè),第二次又用6000元購進(jìn)B品牌足球,購進(jìn)的B品牌足球的數(shù)量比購進(jìn)的A品牌足球多30個(gè),并且每個(gè)A品牌足球的進(jìn)價(jià)是每個(gè)B品牌足球的進(jìn)價(jià)的 .
(1)求m的值;
(2)若這兩次購進(jìn)的A,B兩種品牌的足球分別按照a元/個(gè), a元/個(gè)兩種價(jià)格銷售,全部銷售完畢后,可獲得的利潤不低于4800元,求出a的最小值.
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