【題目】已知,菱形中,、分別是、上的點,且,,則__________度.

【答案】

【解析】

先連接AC,證明△ABE≌△ACF,然后推出AE=AF,證明△AEF是等邊三角形,最后運用三角形外角性質(zhì),求出∠CEF的度數(shù).

如圖,連接AC,

在菱形ABCD中,AB=BC,

∵∠B=60°,

ABC是等邊三角形,

AB=AC,

∵∠BAE+CAE=BAC=60°,

CAF+EAC=EAF=60°,

∴∠BAE=CAF,

∵∠B=ACF=60°,

ABEACF中,

B=ACFAB=AC,BAE=CAF

ABEACF(ASA),

AE=AF,

又∵∠EAF=60°,

AEF是等邊三角形,

∴∠AEF=60°,

由三角形的外角性質(zhì),∠AEF+CEF=B+BAE,

60°+CEF=60°+23°,

解得∠CEF=23°.

故答案為:23°.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知菱形ABCD的周長為16,面積為,EAB的中點,若P為對角線BD上一動點,則EP+AP的最小值為( 。

A. 2 B. 2 C. 4 D. 4

【答案】B

【解析】試題解析:如圖作CE′ABE′,交BDP′,連接AC、AP′.

∵已知菱形ABCD的周長為16,面積為8,

AB=BC=4,ABCE′=8,

CE′=2,

RtBCE′中,BE′=

BE=EA=2,

EE′重合,

∵四邊形ABCD是菱形,

BD垂直平分AC,

A、C關(guān)于BD對稱,

∴當PP′重合時,P′A+P′E的值最小,最小值為CE的長=2,

故選:B.

型】單選題
結(jié)束】
11

【題目】9的平方根是_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

,

由以上三個等式相加,可得

.

讀完以上材料,請你計算下列各題:

1(寫出過程);

2__________________________(直接寫出答案);

3_____________________(直接寫出答案).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,點A、B的坐標分別為(1,4)和(3,0),點Cy軸上的一個動點,且A、B、C三點不在同一條直線上,當△ABC的周長最小時,點C的坐標是

A.0,0B.01C.0,2D.0,3

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【題目】20141月,國家發(fā)改委出臺指導意見,要求2015年底前,所有城市原則上全面實行居民階梯水價制度.小明為了解市政府調(diào)整水價方案的社會反響,隨機訪問了自己居住在小區(qū)的部分居民,就每月每戶的用水量調(diào)價對用水行為改變兩個問題進行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果整理成下面的圖1,圖2

小明發(fā)現(xiàn)每月每戶的用水量在5m2-35m2之間,有8戶居民對用水價格調(diào)價漲幅抱無所謂,不用考慮用水方式的改變.根據(jù)小明繪制的圖表和發(fā)現(xiàn)的信息,完成下列問題:

1n= ,小明調(diào)查了 戶居民,并補全圖1

2)每月每戶用水量的中位數(shù)和眾數(shù)分別落在什么范圍?

3)如果小明所在的小區(qū)有1800戶居民,請你估計視調(diào)價漲幅采取相應的用水方式改變的居民戶數(shù)有多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學初二年級抽取部分學生進行跳繩測試,并規(guī)定:每分鐘跳次以下為不及格;每分鐘跳次的為及格;每分鐘跳次的為中等;每分鐘跳次的為良好;每分鐘跳次及以上的為優(yōu)秀.測試結(jié)果整理繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)參加這次跳繩測試的共有 人;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“中等”部分所對應的圓心角的度數(shù)是

(4)如果該校初二年級的總?cè)藬?shù)是人,根據(jù)此統(tǒng)計數(shù)據(jù),請你估算該校初二年級跳繩成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的人數(shù).

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【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,ADBC,BC=4AD=4,B=45°.直角三角板含45°角的頂點E在邊BC上移動,一直角邊始終經(jīng)過點A,斜邊與CD交于點F.若△ABE為等腰三角形,則CF的長等于_____

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【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標是(1,3),將點A繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到點A,則點A的坐標是( )

A. 3,1 B. (3,-1 C. 1,3 D. (1,-3

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【題目】1)如圖是由一些小正方體搭的幾何體從上面看到的平面圖形,小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置上小正方體的個數(shù),請畫出它從正面和左面看到的平面圖形.

2)把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并用號連接.

1,+30,﹣(﹣2.5),﹣|5|

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