【題目】在平行四邊形 ABCD 中,過點(diǎn) D 作 DE⊥AB 于點(diǎn) E,點(diǎn) F 在 CD 上,CF =AE,連接 BF,AF.
(1)求證:四邊形 BFDE 是矩形;
(2)若 AF 平分∠BAD,交DE與H點(diǎn),且 AB=3AE,BF=6,求AH的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析; (2)4.
【解析】
(1)由CF =AE易得BE=DF.根據(jù)有一個(gè)角是90度的平行四邊形是矩形即可判定.
(2)由AF 平分∠BAD,結(jié)合平行四邊形性質(zhì)可知AD=DF,而AB=3AE,即可知AD=DF=2AE,推出∠ADE=30°,由此可以解題.
(1)證明:∵ 在□ABCD中,AB∥CD,AB=CD,
∵CF=AE,
∴AB-AE=CD-CF,
即 BE=DF,
∵BE∥DF,
∴ 四邊形DEBF是□DEBF,
∵DE⊥AB,
∴∠DEB=90,
∴四邊形 BFDE 是矩形.
(2)解:∵AF 平分∠BAD,
∴∠1=∠2,
∵AB∥CD,
∴∠1=∠3,
∴∠2=∠3,
∴AD=DF,
∵AB=3AE
∴BD=2AE
∵BD=DF,AD=DF
∴AD=2AE,又∠AED=90
∴∠4=30,∠DAE=60
在矩形DEBF中DE=BF=6
∴AE =2
在 RtΔAEH 中,∵∠AEH=90,∠1=∠DAE=30
∴AH= = 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道平行四邊形有很多性質(zhì).
現(xiàn)在如果我們把平行四邊形沿著它的一條對(duì)角線翻折,會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中還有更多的結(jié)論.
(發(fā)現(xiàn)與證明)ABCD中,AB≠BC,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,連結(jié)B′D.
結(jié)論1:B′D∥AC;
結(jié)論2:△AB′C與ABCD重疊部分的圖形是等腰三角形.
……
請(qǐng)利用圖1證明結(jié)論1或結(jié)論2(只需證明一個(gè)結(jié)論).
(應(yīng)用與探究)在ABCD中,已知∠B=30°,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,連結(jié)B′D.
(1)如圖1,若,則∠ACB= °,BC= ;
(2)如圖2,,BC=1,AB′與邊CD相交于點(diǎn)E,求△AEC的面積;
(3)已知,當(dāng)BC長(zhǎng)為多少時(shí),是△AB′D直角三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形臺(tái)球桌面ABCD上有兩個(gè)球P,Q.PQ∥AB,球P連續(xù)撞擊臺(tái)球桌邊AB,BC反射后,撞到球Q.已知點(diǎn)M,N是球在AB,BC邊的撞擊點(diǎn),PQ=4,∠MPQ=30,且點(diǎn)P到AB邊的距離為3,則四邊形PMNQ的周長(zhǎng)為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線G:有最低點(diǎn)。
(1)求二次函數(shù)的最小值(用含m的式子表示);
(2)將拋物線G向右平移m個(gè)單位得到拋物線G1。經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn),隨著m的變化,拋物線G1頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)y與橫坐標(biāo)x之間存在一個(gè)函數(shù)關(guān)系,求這個(gè)函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)記(2)所求的函數(shù)為H,拋物線G與函數(shù)H的圖像交于點(diǎn)P,結(jié)合圖像,求點(diǎn)P的縱坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的盒子中裝有個(gè)小球,它們除了顏色不同外,其余都相同, 其中有 5 個(gè)白球,每次試驗(yàn)前,將盒子中的小球搖勻,隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色后再放回盒中.下表是摸球試驗(yàn)的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
摸球次數(shù)( n ) | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 500 |
摸到白球次( m ) | 28 | 60 | 78 | 104 | 123 | 152 | 251 |
白球頻率( ) | 0.56 | 0.60 | 0.52 | 0.52 | 0.49 | 0.51 | 0.50 |
由上表可以推算出a大約是( )
A.10B.14C.16D.40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x+2經(jīng)過點(diǎn)A(m,-2),將點(diǎn)A向右平移7個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為C.
(1)求m的值和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo)(用含n的代數(shù)式表示);
(3)若拋物線與線段AB只有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某街道需要鋪設(shè)管線的總長(zhǎng)為9000,計(jì)劃由甲隊(duì)施工,每天完成150.工作一段時(shí)間后,因?yàn)樘鞖庠,想?/span>40天完工,所以增加了乙隊(duì).如圖表示剩余管線的長(zhǎng)度與甲隊(duì)工作時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求線段所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)直接寫出乙隊(duì)工作25天后剩余管線的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有若干個(gè)僅顏色不同的紅球和黑球,現(xiàn)往一個(gè)不透明的袋子里裝進(jìn)2個(gè)紅球和3個(gè)黑球.
(1)隨機(jī)摸出一個(gè)球是黑球的概率為 ;若先從袋子里取出m個(gè)紅球(不放回),再?gòu)拇永镫S機(jī)摸出一個(gè)球,將“摸到黑球”記為事件A.若事件A為必然事件,則m= ;
(2)若先從袋子里摸出一個(gè)球,放回后再摸出一個(gè)球,用列表法或畫樹狀圖法求出兩次摸出的球顏色不同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)(1)班50名學(xué)生需要參加體育“五選一”自選項(xiàng)目測(cè)試,班上學(xué)生所報(bào)自選項(xiàng)目的情況統(tǒng)計(jì)如表所示:
自選項(xiàng)目 | 人數(shù) | 頻率 |
立定跳遠(yuǎn) | b | 0.18 |
三級(jí)蛙跳 | 12 | 0.24 |
一分鐘跳繩 | 8 | a |
投擲實(shí)心球 | 16 | 0.32 |
推鉛球 | 5 | 0.10 |
合計(jì) | 50 | 1 |
(1)求a,b的值;
(2)若該校九年級(jí)共有400名學(xué)生,試估計(jì)年級(jí)選擇“一分鐘跳繩”項(xiàng)目的總?cè)藬?shù);
(3)在選報(bào)“推鉛球”的學(xué)生中,有3名男生,2名女生,為了了解學(xué)生的訓(xùn)練效果,從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生進(jìn)行推鉛球測(cè)試,求所抽取的兩名學(xué)生中至少有一名女生的概率.
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